心非色，故非有。用而不废，故非无。用而常空，故非有。空而常用，故非无。
达摩祖师名人名言哲理格言警句语录 达摩祖师
性能的关键在于优雅，而不是大量的特殊情况。
The key to performance is elegance, not battalions of special cases.
罗纳德·李维斯特
经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。
卢梭
When you borrow a man's car, always return it with a tank of gas.
当你借用别人的车时，归还时总要加满油。
查理·芒格
In darkness, we learn to cherish the light.
在黑暗中，我们学会珍惜光明。
凯尔泰斯·伊姆雷
切勿坐耗时光，须知每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。
富兰克林
每次由一两个同学做主报告人，其他同学参与讨论，在互动讨论中，你会有很多收获。
罗翔
太阳是是帝的生命，是诗歌，是光明。
拜伦
Only dot knows what he is looking for. They get on time expenses personally in cloth doll. Because of this to them character, doll becomes very important. Once somebody takes away baby, they cry greatly with respect to meeting cry loudly.
只有小孩子知道自己在找什么。他们把时间花费在布洋娃娃身上。因此对他们而言，洋娃娃就变得很重要。一旦有人将娃娃拿走，他们就会号啕大哭。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
不设防的核心一是光明坦荡，二是不怕暴露自我的弱点。为什么不设防？正因没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？谁能奈这样的不设防者何？”而设防“就是戴上假面，拒真正的友人于千里之外，最后不伦不类，孤家寡人。
王蒙
朕无益百姓，皆如孝文皇帝制度，务从约省。刺史、二千石长吏皆无离城郭，无遣吏及因邮奏。
刘秀
数学证明不仅仅是验证，而是一个揭示更深层次真理的故事。
A mathematical proof is not just a verification but a story that reveals deeper truths.
罗伯特·朗兰兹
A thing is not necessarily either true or false; it can be both true and false.
一件事不一定是真的或假的；它可能既是真的又是假的。
哈罗德·品特
致橡树作者：舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲;也不止像泉源长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你铜枝铁干，像刀、像剑也像戟;我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
舒婷
思考是一棵树，行为是它的花，而欢乐和痛苦是它的果实，至于苦涩与甘甜，都是自己培养的。
奥格·曼狄诺
庄子所说的‘逍遥游’是一种精神上的绝对自由，超越了世俗的束缚。
陈鼓应
善将者，必有博闻多智者为腹心，由沈审谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙。
诸葛亮
乐观主义，为了重建的目的，为了什么时候能被允许再次成为悲观主义者。
尼采
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且，仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性，其中一些研究反倒与它严重抵触。此外，他们发现，更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符：几何与地理要用视觉授课，诗歌则要靠语言指导，诸如此类。当授课风格与内容性质相符时，所有的学生都能学得更好，与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
好怪物，就在半空里弄了一阵旋风，呼的一声响亮，走石扬沙，诚然凶狠。好风：淘淘怒卷水云腥，黑气腾腾闭日明。岭树连根通拔尽，野梅带干悉皆平。黄沙迷目人难走，怪石伤残路怎平。滚滚团团平地暗，遍山禽兽发哮声。刮得那三藏立刻难存，八戒不敢仰视，沙僧低头掩面。孙大圣情知是怪物弄风，急纵步来赶时，那怪已骋风头，将唐僧摄去了，无踪无影，不知摄向何方，无处跟寻。
吴承恩