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透过军旗的裂痕,我望见人性的永恒伤口。
沃尔特·惠特曼
合作学习的原则与方法:不折不扣地接受所有学生,营造安全润泽的课堂环境;设定高水准的学习内容,让学生挑战高质量的学习;尊重多样性的分组方法,让学生在差异中收获更多;教师起到倾听、串联、反刍的作用,等待学生的跳跃。
陈静静
真正的科学进步需要创造力和纪律性。
True scientific progress requires both creativity and discipline.
迈克尔·霍顿
从此我不再仰脸看青天,不再低头看白水,只谨慎着我双双的脚步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的脚印!
朱自清
未被表达的情绪永远都不会消失,它们只是被活埋了,有朝一日会以更丑恶的方式表达出来。
弗洛伊德
I get to play golf for a living. What more can you ask for - getting paid for doing what you love.
我以打高尔夫为生。你还能要求什么呢——做自己喜欢的事还能得到报酬。
泰格·伍兹
一个人又不可能有许多朋友。所谓朋友遍天下,不是一种诗意的夸张,便是一种浅薄的自负。热衷于社交的人往往自诩朋友众多,其实他们心里明白,社交场上的主宰决不是友谊,而是时尚、利益或无聊。真正的友谊是不喧嚣的。
周国平
统治我们祖国的野蛮人根本不顾人类的尊严
卡勒德·胡赛尼
无论哪个朝代,汉奸从来都不是稀有动物。
当年明月
薄福者必刻薄,刻薄则福益薄矣。厚福者必宽厚,宽厚则福亦厚矣。
曾国藩
你知道的越多,你能知道的就越多。
The more you know, the more you can know.
唐纳德·赫布
The advantage of the emotions is that they lead us astray, and the advantage of science is that it is not emotional.
情感的好处就是让我们引入歧途,而科学的好处是不感情用事。
奥斯卡·王尔德
人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。
王阳明
恐惧总是在我们设想事情会如何不顺的时候出现,我们对失败的可能性,想的越多就越害怕。
博多·舍费尔
“但被真相伤害总比被谎言安慰好。”
卡勒德·胡赛尼
真正的才华如火焰般难以收藏,总会燎原。
亦舒
经常给家里打个电话,即使他们说不想你。
佚名
只要夜里有风风改变思绪的方向只要你那只圆号突然沉寂要求着和声我就回来在你肩旁平静地说兄弟,我在这儿
舒婷
“K型时代”,一个行业的利润,很可能只集中在少数能应对变化、实现创新的企业中。“K型时代”非常残酷,“K型时代”是一个洗牌的时代,但“K型时代”也会给我们带来很多新的可能性。
吴晓波
教师已经知道的事物,在学生方面只是正在学习的事物。所以,双方的问题是根本不同的。当教师从事直接的教学活动时,他需要精通教材;他的注意力应该集中在学生的态度和学生的反应上。教师的任务,在于了解学生和教材的相互影响,而学生的心思,自然应该用在正在学习的题目上,而不用于它自身。
杜威
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