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我想不出一句话可以成为面对所有人的忠告。如果一定要说,那就是“享受生活”,那是人来到这个世界的目的。
段永平
一个人倘若不为自己思考,那就从未思考过。
王尔德
历史研究的意义不在于为现实提供直接的答案,而在于帮助我们理解人类社会的复杂性与多样性。
赵冬梅
做生意,赌的便是个先机。若等试验成了再来报效,哪里还有小老的机会?
泰戈尔
我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;你痛得无法忍受时,用什么样的表情去面对别人;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的创痛,怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?
龙应台
看的淡一点,伤的就会少一点,时间过了,爱情淡了,也就散了。
林徽因
在一个小时内,高社会经济地位家庭的孩子平均听到的单词数量是2000个。贫困家庭的孩子听到的单词仅仅只有600个。另外,父母对孩子的回应也是有很大差异的。在高社会经济地位家庭中,父母每小时对孩子的回应有250次,但在低社会经济地位家庭中,父母对孩子的回应每小时不到50次。就拿家长对孩子的口头批准来说,高社会经济地位家庭的孩子每小时会听到大约40个口头批准,然而,贫困家庭的孩子听到的口头批准只有4个。
达娜·萨斯金德
生命的长短,是不受自己控制的,但生命质素的好坏,却是我们自己能够提高的。
蔡澜
哲学是关于真理的客观科学,是对于真理之必然性的科学,是概念式的认识,它不是意见,也不是意见的产物。
黑格尔
所以我们且不要高谈什么连自己也并不了然的社会组织或意志强弱的滥调,先来设身处地的想一想罢。
鲁迅
核心素养的九项内涵:自主行动方面:身心素质与自我精进、系统思考与解决问题、规划执行与创新应变;沟通互动方面:符号运用与沟通表达、科技信息与媒体素养、艺术涵养与美感素养;社会参与方面:道德实践与公民意识、人际关系与团队合作、多元文化与国际理解。
蔡清田
清清之水,为土所防。
谚语
群众没有能力理解复杂的问题。
The masses have no capacity for understanding complex issues.
古斯塔夫·勒庞
你曾经爱一个人爱到一百分。今天,你爱上另一个人,但是你已经不像从前。你已经无法再爱一个人爱到一百分了。一个人老了,或者长大了,经历的事情太多,见过的悲欢太多,已经无法回到一百分的阶段,八十分已经是极限。
张小娴
使用多种感官可以加强记忆编码。
彼得·C.布朗
无极而太极。太极动而生阳,动极而静,静而生阴。静极复动。一动一静,互为其根;分阴分阳,两仪立焉。
周敦颐
十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。
晏殊
萍花香里风清,几度渔歌;杨柳影中月冷,数声牛笛。
陈继儒
行动!行动!这是我们存在的目的。
费希特
怎么这些时都没有看见你?我以为你像糖似的化了去了!
张爱玲
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