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The path to success is to take massive, determined action.
成功的道路是采取大规模、坚定的行动。
托尼·罗宾斯
一个人走不开,不过因为他不想走开;一个人失约,乃因他不想赴约,一切借口均属废话,都是用以掩饰不愿牺牲。
亦舒
学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子。
苏霍姆林斯基
在这种人身上真与善的兴趣变成了指导生活的首要兴趣,正因为他常常周旋在思想和行动的这一领域之中,并且常常能在克制自己中取得胜利。
乌申斯基
这既无法解释,又无需解释,只有听之任之。
村上春树
时间缩略了,就像手风琴一样有伸展有收缩,流淌如伸展,记住的只是收缩。
阿兰·德波顿
真正的纪律来自于内心的自律,而不是外部的强制。
孙瑞雪
Great leaders don't create followers; they create more leaders.
伟大的领导者不创造追随者;他们创造更多的领导者。
伊恩·罗杰斯
真正的道德源于对人的本质的正确认识,而不是来自于宗教的诫命。道德不是高悬于空中的抽象法则,而是基于人的感性生存的规范。
费尔巴哈
股市的波动是由投资者的情绪驱动的,而不是由经济的基本面驱动的。
安德烈·科斯托兰尼
一个人的潜力往往超过自己的想象,当你肯下笨功夫之后,很多事反而不难了。
九边
虽然角色典范可以具有多年的影响,但是单单提供角色典范作目的本身是不够的,角色典范的专业能力是第一个该考虑的标准。老师需要帮助学生观察角色典范在专业上的实况,详细分析细节,并进而由学生本身实行出来。换言之,老师应该乐意并能够与学生讨论角色典范所知道的、所信仰的,并所实行的,这就是需要通过公开讨论的过程的基本原因。
蔡文荣
一时的错误你已改正了,了解了,也就过去了,不要时时记在心里。也许你经过这个挫折会要大进一步的,那么,错误也就转变为有益了。
毛泽东
阿失、历史是由胜利者述说的。对此,你虽然不强解、可你是知道的。女人们还没有学会如何诉说她们的历史、拿目自己的观点、自己的藏段、自己的成功,自己的梦想、自己的真相,但终有一天她们会颜到的,那附,燃们将为自己的性别感到自豪
达契娅·马莱伊尼
拖延是对生命最大的浪费,因为它夺走了到来的每一天,寄希望于未来,而放弃现在。
塞涅卡
命运,是掌握在自己手中的。
我吃西红柿
天赋如果无益于人世,必将一天天衰减下去;天赋若是被懒惰所左右,旺盛激越的事业心就没有指望了。
克雷洛夫
我现在才明白,凡属严重错误都有一个共同的性质:那就是没有克制感情的冲动。
马塞尔·普鲁斯特
我喜欢你是寂静的,仿佛你消失了一样。你从远处聆听我,我的声音却无法触及你。好像你的双眼已经飞离远去,如同一个吻,封缄了你的嘴。
巴勃罗·聂鲁达
相信我们的孩子不止能够应付严格的教育,还会前所未有地渴望接受这种严格的教育。
阿曼达·里普利
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