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只有愚蠢的人,才会批评人、斥责人和抱怨人,但若要宽恕和了解他人,那就需要在人格及克己上下工夫了。
卡耐基
将要掉在魔鬼手掌心里的人,惯常总要送些别的灵魂先去遭殃。
威廉·梅克比斯·萨克雷
最重要的是讲述一个能引起人们共鸣的故事。
The most important thing is to tell a story that resonates with people.
丹尼·博伊尔
冤冤相报永无尽头,用爱化解怨恨,才是根本原则。
释迦牟尼
当一个人对一个世界的美产生怀疑时,是很难欣赏它的。
石黑一雄
快的程度与遗忘的强度直接成正比。从这个方程式可以演绎出各种各样的推理,比如说这个结果:我们的时代迷上了速度魔鬼,由于这个原因,这个时代也就很容易被忘怀。我宁可把这个论断颠倒过来说:我们的时代被以往的欲望纠缠着;为了满足这个欲望,它迷上了速度魔鬼;它加快步伐,因为要我们明白它不再希望让大家回忆;它对自己也厌烦了;它要一口吹灭记忆微弱的火苗。
米兰·昆德拉
冒犯别人的人从不原谅别人。
赫尔巴特
我是只身混世界,除了自己的聪明才智和一身清白,就再也没什么可依靠的了;不过,这反倒让我脚踏实地,不做那没影儿的发财梦,死心塌地奔自己的前程。
马克·吐温
宽恕不是忘记,而是选择不再背负仇恨前行。
大仲马
婚姻,不求最好,只求最适合。
席绢
法不仁,不可以为法。
一个国家的法律如果不能保证公平公正、不能惩恶扬善、不能保障人民的利益,就不能当做法律。
墨子
世界上真有那样的人。本来是谁都不能忍受的,但是当一个人获得了什么主义支持的时候,他真的就能忍受了。
奥斯特洛夫斯基
人生最终的价值在觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
亚里士多德
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
我们不怕竞争,因为竞争让我们更强大。
王传福
死亡不是终结,而是宇宙宏大叙事中的状态改变。
La muerte no es el final, sino un cambio de estado en el gran relato del universo.
阿道弗·比奥伊·卡萨雷斯
人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。
唐家三少
毒药往往盛在金杯中。
塞涅卡
随着银行竞争的加剧,专业化也是未来的大趋势。时间不会亏待早做准备的人。
张磊
人生幸福无非四件事:一是睡在家的床上。二是吃父母做的饭菜。三是听爱人给你说情话。四是跟孩子做游戏。
林语堂
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