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有时候人们并非不快乐,只是以为自己不快乐而已。其实,痛苦消失就是快乐。
希阿荣博堪布
这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
朱自清
她简直又累赘,又讨厌,十分可恨。但是后来我很爱她。这说明可恨和可爱原本就分不清。
王小波
有几回她游得实在太远,一只小舟便划过去接她。
莫泊桑
拿一个物体。对它做点什么。再对它做点别的。
Take an object. Do something to it. Do something else to it.
贾斯珀·琼斯
若你将从织就的人际网络和搭建的渠道内汲取回报的过程越往后推迟,那么,你获取粉丝和建立信誉的速度也将越快。
克里斯•布洛根
他让我们相信,在冰冷的都市丛林中,陌生人的善意仍是可能存在的奇迹。
欧·亨利
人在绝望的时候总会给自己安排一个最后的希望,而这个希望,通常最终又是不敢去碰的。
蔡崇达
一个人活着,就应该像白求恩同志那样,把自己的全部力量和整个生命献给为人类。
雷锋
Leadership is about inspiring others to see what they can become, not just what they are.
领导力在于激励他人看到他们能成为什么,而不仅仅是他们现在是什么。
大卫·布朗
你不曾得到过,绝对不能说淡泊了。
安知晓
将事情做满,还是将事情做好,其实是很不一样的。我们容易看到将事情做满,但是容易忽略把事情做好。
张一鸣
与人沟通时,不要一开始就聊你们意见相左的事,聊些双方都感兴趣、都有共同认识的事情会更好。假如有可能,你更应该提出你的见解,因为你们都在为了同一一个结论而努力,所以你们的相异之处在于方法,而不是目的。
卡耐基
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。
施耐庵
在森林里我遗失了自负,溪流带走了我的名字。
沃尔特·惠特曼
我们不能靠怀疑一切而存在,也不能靠相信一切而生存。
塔勒布
她是带刺的玫瑰, 娇艳、美丽,却也骄傲、坚强,甚至凌厉。
吴韵汐
同侪教导法通常有两类实施方式,一类是邻座伙伴,这是指两人中有一个比较厉害,由学业能力好的人来教学习不力的人。另一类是同工伙伴,这是指两人技能层次比较相当,互相均分教学负担,以对教学内容有更好的理解。
蔡文荣
人类用认识的活动去了解事物,用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。
贝奈戴托·克罗齐
当人们太过专注于某件事时,就会屏蔽掉其他事情,即使是平时很感兴趣的事也不例外。
丹尼尔·卡尼曼
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