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法律的目的不是惩罚，而是保护。惩罚只是手段，保护才是目的。
解读：阐明法律本质意图，不是为惩处而惩处，而是借惩戒违法者，保障广大公民生命、财产等权益，回归法律守护正义初衷。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
"The best literature asks questions rather than provides answers."
最好的文学提出问题而非提供答案。
弗朗西斯·斯普福德名人名言哲理格言警句语录 弗朗西斯·斯普福德
……我和我的生意结婚， 这才是真正的爱情。所以坦白讲， 女人维持婚姻不容易。但（我）财产多得很。
特朗普名人名言哲理格言警句语录 特朗普
很多智商高的人都是糟糕的投资者，因为他们的性格太糟糕了。
A lot of people with high IQs are terrible investors because they've got terrible temperaments.
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
电闪之后雷即鸣。
伏尔泰名人名言哲理格言警句语录 伏尔泰
诗人的心是敏感的琴弦，风一吹便响。
饶孟侃名人名言哲理格言警句语录 饶孟侃
真正的哲学家不仅追求智慧，更追求真理，对真理充满热爱。
柏拉图名人名言哲理格言警句语录 柏拉图
诗人是他时代的见证者。
El poeta es un testigo de su tiempo.
尼卡诺尔·帕拉名人名言哲理格言警句语录 尼卡诺尔·帕拉
换句话说，交朋友的另一个方法是自己成为别人的朋友。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
成为一个诗人就是拥有一个如此敏锐的灵魂，以至于没有任何品质的阴影能逃脱它。
To be a poet is to have a soul so quick to discern, that no shade of quality escapes it.
安妮·卡森名人名言哲理格言警句语录 安妮·卡森
以管理者为例，你的时间，从来都不会属于你自己。
张丽俊名人名言哲理格言警句语录 张丽俊
不同类型报告的差别：综述报告要关注不同水平的读者，内容上争取全面覆盖，讲究内容对等；而研究报告，更注重对比，注重数据、证据和证据进行分析。
吴军名人名言哲理格言警句语录 吴军
人生会有高光瞬间，也会有低谷时刻。面对低谷时，聪明的人懂得稳住自己。
人民日报金句名人名言哲理格言警句语录 人民日报金句
每一个孩子必需的7项生存技能”，包括自控、观察、交流、建立联系、批判性思维、接受挑战、自主决定和深度学习。
达娜·萨斯金德名人名言哲理格言警句语录 达娜·萨斯金德
人们把世界视为一种具有威胁之物，正因为如此，世界就变成了一种具有威胁之物。
保罗·科埃略名人名言哲理格言警句语录 保罗·科埃略
La verdadera poesía nace del dolor, pero también de la esperanza, de la lucha por encontrar un sentido a la existencia.
真正的诗歌诞生于痛苦，但也诞生于希望，诞生于为存在寻找意义的斗争。
贡萨洛·罗哈斯名人名言哲理格言警句语录 贡萨洛·罗哈斯
凡是可怜的，遭难的女子，她的心等于一块极需要爱情的海棉，只消一滴感情，立即膨胀。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
如果要维持一点基本的人的尊严，我们就不得不仰靠一个合理的社会秩序。这个社会秩序不仅要求我们自己不去做害人利己的事，还要求我们制止别人做害人利己的事。你自己不做恶事只尽了一半责任，另一半的责任是，你不能姑息，容忍别人来破坏这个社会秩序。
龙应台名人名言哲理格言警句语录 龙应台
千罪百恶，皆从傲上来。只是一“傲”字，便结果了这一生。
王阳明名人名言哲理格言警句语录 王阳明