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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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小群体的行为可以受一致同意的目标或其成员意志的引导,而同样作为一个“社会”的扩展秩序,它形成了一种协调的结构,却是因为其成员在追求不同的个人目标时,遵守着相同的行为规则。用“泛灵论”的态度看待这样一个“社会”,或是把它人格化,赋予它一种意志、一种意图或计划,却会把人引入歧途。
哈耶克
我们在谬误中穿行的太久,以至于对它们熟视无睹。
谢作诗
The friend who holds your hand and says the wrong thing is made of dearer stuff than the one who stays away.
那个握着你的手却说了错话的朋友,比那个远离你的朋友更珍贵。
芭芭拉·金索尔弗
家庭教育不是简单的知识传授,而是人格的塑造和心灵的滋养。
赵忠心
管理创新是企业持续发展的动力源泉,要不断优化管理体系。
郑学选
我们在资讯里面失去的知识,到哪里去了?我们在知识里面失去的智慧,到哪里去了?
托马斯·艾略特
我做事情不是为了得到反应或赞誉,而是因为我热爱做这些事。
I don't do things for the reaction or the accolade. I do things because I love doing them.
玛丽亚·凯莉
为人不做亏心事,半夜敲门心不惊。
周希陶
采矿的未来在于智能化和绿色技术。
The future of mining lies in intelligent and green technologies.
钱七
碧城十二曲阑干,犀辟尘埃玉辟寒。
李商隐
无论是哪种类型的公司,投资者必须关注管理层目前和今后是否有很强的管理能力:如果没有的话,销售额就不会再继续増长。
欧文·费雪
虚荣心同真正的悲哀是完全矛盾的感情,但这种感情在人类天性中是那么根深蒂固,连最沉痛的悲哀都难得把它排除掉。在悲哀的时刻,虚荣心表现为希望显得伤心不幸或者坚强;我们并不承认这种卑鄙的愿望,但是它们从来;甚至在最沉痛的悲哀中,也离不开我们,它削弱了悲哀的力量并非美德和真诚。
托尔斯泰
学生背诵的时候,降低背诵难度,可以一句一句地背,并逐步提高学习的难度,提高学生学习积极性的同时体会到学会的成就感。
魏书生
教育的目的只有一项,即对人们进行实践能力的训练,使他们能承担所急需的工作。
蔡元培
误解,圣解也!
钱钟书
从此人心坚硬,任劳任怨,证明我们的的身体本是岩石。
梭罗
教育者的任务是让孩子的精神再次穿越其祖先已经离开的地方,迅速通过某些阶段,但不压制任何一个阶段。
亨利·庞加莱
也有很多人,从不相信、或从未向往过所谓的远方。
费尔南多·佩索阿
心理学必须关注心理操作的实用性。
"Psychology must focus on the utility of mental operations."
罗纳尔多
当富贵利达的人夸说他得到上帝的恩惠时,上帝却羞了。
God is ashamed when the prosperous boasts of his special favour.
泰戈尔
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