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我们创新缺的肯定不是资本,而是缺乏信心以及不知道怎么组织高密度的人才实现有效的创新。
梁文锋
自从人类有了专门独立的学校教育后,学生所学得的知识,大半都不能应用,因为所学的东西,都不能了解其意义。所以到社会上,总不能派上用场。相反,倒是校外学的,常可以有社会意义,学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量,就会拿起秤来称称;要知道长度,就拿起尺来量量。但是到了学校里面,只知读书,别无他事,甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要,他觉得语言很重要,不能不用。但是到了学校,就不愿意讲话,反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢?其实只是因为学习方式的不同:一种叫知其有用而学,一种叫不知有用而学;一种是活的,一种是死的。
杜威
懦夫是不会有爱的,爱是勇者的特性。
甘地
人人都有犯错误的机会,但犯罪愈行愈深也是人人需做的负责。
陀思妥耶夫斯基
团队的力量大于个人的力量,只有团结才能走得更远。
梦泪
当一个人口众多的国家,各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制,而法律又缺乏创造性,则其社会发展的程度,必然受到限制。
黄仁宇
你的每一项专长都能为幸福铺路。
罗素
民法的精神在于平等、自由和公正。
王利明
世界上充满了故事,但所有的故事其实是一个。
The world is full of stories, but the stories are all one.
戴维·马洛夫
一纸文凭不见得就可以造就一个人,正如同牢狱生涯也不见得会打垮每一个人。
A diploma is not necessarily can create a person, just as a prison may not be defeated every>
弗兰克·德拉邦特
保持善意竞争,不要恶意攻击竞争对手。
雷军
这世上每个人都在寻找幸福,而通往幸福的路却只有一条,那就是:控制好你的思绪。
卡耐基
无论事业多么辉煌,一个人一辈子,家庭和家人是非常重要的。
朱迅
逆境之所以是人类追求完善人生发展不可或缺的要素,是因为逆境迫使我们停下脚步,让我们有机会注意到其它歧路,思考我们真正想要的人生终点。
乔纳森·海特
友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。
爱默生
如果你没有选择的话,那么就勇敢地迎上去。
林肯
良好的教养并不在于你不会把调味汁打翻到桌布上,而在于别人发生了这样的事你却能视而不见。
契诃夫
对大多数人来说,个性不过是一个门面,在个性后面隐藏着失败,一种无法获得个人身分感的失败经验。
阿德勒
教育的目的是培养绅士,即有德行、有用、能干的人。
约翰·洛克
玛丽亚公爵小姐和尼古拉·罗斯托夫的结合,是两种不同善良的互补。
托尔斯泰
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