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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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团队成员之间得像家人一样相互信任,但又不能失去原则。
冯仑
追求卓越的人往往对学习充满热情,孜孜以求。
苏世民
故事是 reclaiming the past 的方式。
A story is a way of reclaiming the past.
J·M·库切
不到最后,都不算结束。
塔勒布
要成为一个专家。记得备份你的备份。至少有一份物理备份与一份云端备份。每个备份不要少于一份。当你丢失了你的数据、照片、与笔记时,你愿意花多少钱把他们找回来呢?相比于后悔,备份一定是更便宜的选项。
凯文·凯利
她挎著一篮子荸荠回去了,在柔软的田埂上留了一串脚印。明海看著她的脚印,傻了。五个小小的趾头,脚掌平平的,脚跟细细的,脚弓部分缺了一块。明海身上有一种从来没有过的感觉,他觉得心里痒痒的。这一串美丽的脚印把小和尚的心搞乱了。
汪曾祺
凡是有财产的单身汉,必定需要娶位太太,这已经成了一条举世公认的真理。
简·奥斯汀
管理的本质在于用人,统治的根本在于治人,而领导的精髓则在于御人,领导的才干,就是长于识人善用。
林肯
这是一个高度竞争的社会,没有资格走的人最好不要走,否则要回头这个位置已经被人占去,再也没有空隙,闲时闹意气,一点用处也没有。
亦舒
The real challenge is not growing more, but growing better with fewer resources.
真正的挑战不是种得更多,而是用更少的资源种得更好。
吴东
真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
罗曼·罗兰
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
把人类的动机解剖的更深一些,你会发现,没有人做事情完全为了他人,所有的行动都是自我中心的,所有的服务都是指向自己的,所有的爱都是自私的。
欧文·亚隆
勇敢征服一切:它甚至能给血肉之躯增添力量。
奥维德
当科技发展到极致,我们终将面对的不是机器,而是自己的灵魂。
宝树
I believe in the power of love and kindness.
我相信爱和善良的力量。
蕾哈娜
情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。如果有来生,我愿做你的妹妹,即使我们无法步入婚姻的殿堂,我也可以做你永远无法割舍的亲人!
张爱玲
无知者是不自由的,正因和他对立的是一个陌生的世界。
黑格尔
为人类的幸福而劳动,这是多么壮丽的事业,这个目标有多么伟大。
圣西门
善良是一种美德,它能让世界变得更加美好。
贝蒂·史密斯
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