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受到的伤害和欺骗总得去原谅,满不在乎的人,不是无情的人。
李娟
一个人从未犯错是因为他不曾尝试新鲜事物。
爱因斯坦
所谓坚强的特质,是指在面对一切困难时,仍有内在勇气承担外来的考验。
卡耐基
企业高度取决于领导者的格局。
宁高宁
拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。
法拉第
故为其诤,不如为其谋;为其死,不如助其生。
张居正
书本和电脑很重要,但是书本和电脑种不出水稻。
袁隆平
新的一天对我而言就像是一个节日,自童年的圣诞节以来,我再也没有体会过这样的情感。我焦躁不安,却毫不恐惧。我知道,一个重要的日子降临了。我发觉周围的世界变了样,世界在等待,一切息息相关,庄严隆重,就连淅沥的秋雨声也那么美好静谧,仿佛节日里的庄重音乐。第一次,外在世界和我的内心和谐地合二为一,灵魂的节日即将到来,生活也会获得意义。街上的房子、橱窗和行人的面孔都不让我心烦,一切都显得无比自然,完全没有一般庸常事物的乏味感,一切仿佛都在等待,敬畏地迎接命运的降临。幼年时,每逢圣诞节和复活节等重大节日,我起床后看见的世界就是这样的面貌。我没想到自己今天还能看到这样美好的世界。我已习惯活在内心之中,我相信自己已经丧失了对外界世界的感知能力,相信缤纷已随童年而逝,相信若要自由,解放灵魂,就必须放弃那些美好的光彩。而现在,我欣喜地发现,那些美好只是被埋在了阴霾中,自由的人、放弃童年幸福的人也能重见世界的光芒,尝到稚子看世界的深深惊诧。
赫尔曼·黑塞
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
你知道总统也喝可乐,伊丽莎白•泰勒也喝可乐,只需要想象一下,你也可以喝可乐。这样的价钱你不可能买到比可乐更好的东西。
安迪·沃霍尔
与其热闹着引人夺目,步步紧逼,不如趋向做一个人群之中真实自然的人,不张扬,不虚饰,随时保持退后的位置。心有所定,只是专注做事。
安妮宝贝
在我自己,本以为现在是已经并非一个迫切而不能已于言的人,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢了,所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。
鲁迅
历史研究不仅要关注宏观的政治变迁,也要重视微观的日常生活。
王子今
要观赏的不仅仅是日出和晨曦,如果有可能,还要大自然本身!多少个清晨、盛夏、寒冬,邻居们还没有忙碌之前,我就已经开始奔波了!无疑许多镇上的人都曾见到我做完事回来,清晨赶往波士顿的农夫,或去干活的樵夫,都遇到过我。事实上,太阳升起的时候尽管我帮不上什么忙,此时唯一重要的事,就是日出时有你在场。
梭罗
唯有质量与服务才具有长远意义。
吉姆·罗杰斯
我不怕失败,只怕没有机会再唱。
黄绮珊
我生命里的温暖就那么多,我全部给了你,但是你离开了我,你叫我以后怎么再对别人笑。
张爱玲
La justicia sin fuerza es impotente, la fuerza sin justicia es tiranía.
没有力量的正义是徒劳的,没有正义的力量是暴政。
何塞·埃切加赖
白茫茫大地真干净!
曹雪芹
生活也好,事业也好,不求大富大贵,只求顺顺利利。
肖战
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