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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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育人先育己,育己后育人,教师要以高尚的情操培育学生良好的道德情操,以人格魅力感染学生。
王荣华
明知世界上没有安慰可言,他就自己创造安慰。明知生活没有什么意义,他就自己创造生活的意义。
罗曼·罗兰
不为近重施,不为远遗恩。
出自汉·桓宽《盐铁论·地广》。释义:不因为是自己的亲近就给以重赏;也不因为与自己疏远就忘掉给人恩惠。
桓宽
真正的教育是学会思考。
True education is learning to think.
凯尔泰斯·伊姆雷
Technology should serve people, not make people adapt to technology.
技术应该服务于人,而不是让人去适应技术。
王坚
农民不拥有土地的所有权,只有使用权。为了发展经济,市镇政府只有通过买卖土地获得所需的资金(不能发行地方债券,有没有财产税,筹集资金的方式匮乏)——>低价从农民手中“抢”得农业用地,之后再将土地以拍卖的方式将使用权卖给出价最高的开发商,从而赚得城市基础设施建设所需要的资金。房地产开发商则在其上建起新的楼房,并高价卖出赚得更多的利润。这一系列过程中,都有个人,领导从中赢利,小到乡村党委书记,大到市级领导。
彼得·海斯勒
我们嫌弃不已的、在人们身上抹胶水似的七月太阳,对某些人而言,是否仍然太冷了?
简媜
你只活一次。使它有意义。
史蒂夫·乔布斯
"Writing is a way to give voice to our dreams."
写作是为我们的梦想发声的一种方式。
贾森·雷诺兹
我喜欢讲述那些有点偏离中心、有点奇怪的故事。
"I like to tell stories that are a little bit off-center, a little bit strange."
让-皮埃尔·热内
明人不做暗事。
吴承恩
心里再有苍天大地、五湖四海,手里也得先拿住这么一个具体的手电筒。
罗振宇
情侣彼此信任越深,互相归属的感情就越强烈。
苏霍姆林斯基
道德的形成不是个体性的,而是关联性的。性格不是通过坐在房间里思考是非的区别、通过自身的意志力来培养的。性格,从我们的承诺中显现出来。如果你想把性格灌输给别人,就教他们如何做出承诺——童年时的临时性承诺,青年时期的临时性承诺,成年后的永久性承诺。承诺,是道德养成的学校。
戴维·布鲁克斯
The central task of education is to implant a will and facility for learning; it should produce not learned but learning people. The truly human society is a learning society, where grandparents, parents, and children are students together.
一个有力的群众运动会培养其追随着的罪恶感,它不但会把人的自主“自我”形容为贫乏和无助的,还会把它说成是罪孽深重。悔罪的方法是抛弃个人的特殊性和独立性,得救的方法是把自我皋在团体的神圣一体性中。
埃里克·霍弗
我不是非当模特不可的,但我成为模特,就会认真对待。做了就要去做好,这是为人处世的一种心态和方式。
刘雯
夫输入外国文明与其资本,是国家主义,而实世界主义,世界文明之极,无非以己之有余,济人之不足,使社会各得其所,几无国界可言。
袁世凯
我醒来了,但却发现整个世界仍在沉睡。
达·芬奇
把钱用在对自己、对别人都有益的事情上,不要错花一分钱。钱财并不属于拥有它的人,而只属于享用它的人。20岁时起支配作用的是意志,30岁时是机智,40岁时是判断。
富兰克林
负责任的 seafood 消费始于教育消费者了解他们的食物来源。
Responsible seafood consumption starts with educating consumers about where their food comes from.
金钟泌
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