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城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
柳宗元名人名言哲理格言警句语录 柳宗元
人情似纸张张薄，世事如棋局局新。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
"Fear is the mind-killer."
恐惧是心灵的杀手。
约翰·哈特名人名言哲理格言警句语录 约翰·哈特
惊喜！共同基金报告的回报实际上并不是共同基金投资者赚取的。
约翰·博格尔名人名言哲理格言警句语录 约翰·博格尔
真有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
斯文在天地，至乐寄山林。
王羲之名人名言哲理格言警句语录 王羲之
眼泪是悲哀的解药，会淌眼泪的人一定是懂得这句话的意义的。
丁玲名人名言哲理格言警句语录 丁玲
如果一个人没有潜质帮忙他所爱的人，最好不好随便谈什么爱与不爱。当然，帮忙不等于感情，但感情不能不包括帮忙。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
而我在这里等，等湿透的心听雨声。
杰克.凯鲁亚克名人名言哲理格言警句语录 杰克.凯鲁亚克
鲍鱼兰芷，不同箧而藏。
刘向名人名言哲理格言警句语录 刘向
画家应该画自己相信的东西，而不是别人期待的东西。
陈丹青名人名言哲理格言警句语录 陈丹青
世界是一面镜子，我们在其中看到我们自己。
The world is a mirror, and we see in it what we are.
海涅名人名言哲理格言警句语录 海涅
大胆假设，小心求证。
胡适名人名言哲理格言警句语录 胡适
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”（main tactics）是针对班级教育工作中三个主要方面（管理体制、活动机制、文化建设）开展工作的系统方法，也就具体表现为三条措施。至此，较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略，也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下，将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中；但它们又居于技法之上，可以融合各种更为具体的做法，使之形成一种整体格局，而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟名人名言哲理格言警句语录 李伟
一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
也许人类是随手就能被捏死的虫子，但这只虫子即使是在冷酷的黑暗森林，也始终没有放弃人性，放弃对自由、公平、博爱与幸福的追求。
刘慈欣名人名言哲理格言警句语录 刘慈欣
蒙昧往往有朴实的外表，野蛮常常有勇敢的假相，从历史眼光来看，野蛮是人们逃开蒙昧的必由阶段，相对于蒙昧是一种进步；但是，野蛮又绝不愿意就范于文明，它会回过身去与蒙昧结盟，一起来对抗文明：外表朴实的对手和外表勇敢的对手，前者是无知到无可理喻，后者是强蛮到无可理喻。更麻烦的是，这些对手很可能与已有的文明成果混成一体，甚至还会悄悄地潜入人们的心底，使我们寻找它们的时候常常寻找到自己的父辈，自己的故乡，自己的历史。
余秋雨名人名言哲理格言警句语录 余秋雨
闻人善则疑之，闻人恶则信之，此满腔杀机也。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
中国是一头睡狮，一旦醒来将震憾世界。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
看着那些贫瘠的土地和一些留守孩子迷茫无助的眼神，我对他们已没有恨，而是从内心里深深地同情和反思。
陈行甲名人名言哲理格言警句语录 陈行甲