如果要详细阐明新教育实践中所蕴含的教育哲学，那么，我认为我们可以在现时存在的各种进步学校中发现一些共同的原理：反对从上面的灌输，主张表现个性和培养个性；反对外部纪律，主张自由活动；反对向教科书和教师学习，主张从经验中学习；反对通过训练获得孤立的技能和技术，主张把技能和技术当做达到直接的切身需要的手段；反对或多或少地为遥远的未来作准备，主张尽量用现实生活中的各种机会；反对固定的目的和教材，主张熟悉变化着的世界。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
尝项上之一脔，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜，滃杏酪之蒸羔。蛤半熟以含酒，蟹微生而带糟。盖聚物之天美，以养吾之老饕。
苏轼
今天我想，我应该爱别人，不然我就毁了。
王小波
我们买过一个纺织厂（伯克希尔哈撒韦）和一个加州的存贷行（Wesco），这俩后来都带来了灾难。但是我们买的时候，价格都比清算价值打折还低。
查理·芒格
电影制作是活出多种人生的机会。
Filmmaking is a chance to live many lifetimes.
罗伯特·奥特曼
创造不是来自智力，而是来自源于内在需要的游戏本能。创造性头脑与它所钟爱的对象玩耍。
荣格
Success is not final, failure is not fatal: It is the courage to continue that counts.
成功不是终点，失败也不是致命的：重要的是继续前进的勇气。
褚时健
金钱是人类发明的最伟大的工具，只有金钱会向穷人开放，而权力则永远不会。
哈耶克
Leadership is about making tough decisions with compassion.
领导力是以同情心做出艰难的决定。
丰田章男
La peur est souvent la cause de nos plus grands malheurs.
恐惧常常是我们最大不幸的根源。
让·拉辛
如果事件之间的相关性很强，而且这个强相关性不能用任何常见原因来解释（我说的“常见原因”是指两个事件之间之所以存在相互关联，并不是因为其中一个事件是另一个事件发生的原因，而是因为这两个事件都是由另一个或几个常见原因造成的。举个例子，我在室外放了一个温度表，其读数低于0℃，而旁边池塘里的水已经开始结冰，这两个事件是紧密关联的。但是，这两个事件紧密关联并不是因为其中一个事件是另一个事件发生的原因，实际上，它们是由一个独立的常见原因造成的，也就是天气已经变得足够冷，那么这个影响就是因果影响了。
理查德·德威特
朋友个个少，冤家一个多。
谚语
企业家的责任就是创造价值，为社会做出贡献。
钟睒睒
13、不要被廉价的言语所感动，毕竟说话不需要成本。
刘震云
明白小小的失恋不害人更加添我成熟感。
黄伟文
这个世界容许了太多自作多情，有人被女人斜着眼睛瞟了一眼，就觉得自己是万人迷。
夏目漱石
故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。
司马迁
优秀的园丁不会让某一株植物生长得最高、最美或者让某一株植物最长盛不衰，而会“致力于创造肥沃的土壤，以涵养整个生态系统，其中不同的植物具有不同的优势和美丽，同时也具有不同的弱点和生长困难” 。
朱永新
如果没有一种坚强的，随时警惕着的力量保卫着人民的自由，那么拥有如此强大权力的行政机构必然很快会堕落成一种专制政府。
古斯塔夫·勒庞
钟摆能让任何东西飞起来，却无法使自己腾空。
加西亚·马尔克斯