教师应当成为学生心智的研究者，而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识，而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法？这主要有两个原因：一种理由是，他能凭借这类知识观察学生的反应，迅速而准确地解释学生的言行，否则，学生的反应；可能察觉不出来；另一个理由是，这些知识是别人用过而又有成效的方法，在需要的时候，他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
爱上一个人，心会一直低，低到泥土里，在土里开出花来，如此卑微却又如此欣喜。
张爱玲
时间是我们学习的学校，时间是我们燃烧的火焰。
"Time is the school in which we learn, time is the fire in which we burn."
詹妮弗·伊根
The Web is more a social creation than a technical one. I designed it for a social effect — to help people work together — and not as a technical toy.
网络更像是一种社会创造，而不是技术创造。我设计它是为了社会效应——帮助人们一起工作——而不是作为一种技术玩具。
蒂姆·伯纳斯-李
人在病态的情形下，所做的梦往往显得分外清晰、鲜明、非常逼真。
陀思妥耶夫斯基
美丽总令人忧愁，然而还受用。
沈从文
尽管扭曲幼稚失败，但是只要坚持下去就是正义。如果只是被人否定就要改变的话，那种东西既不是梦想也不是自我。
渡航
习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。
马克吐温
生活的讽刺在于，你往往要等到不再在乎时，才能得到想要的东西。
毛姆
当危机来临时，把钱放在哪家银行更靠谱一些也是一个需要高度注意的问题具体地说：银行这个东西，绝不是越大越好，重点不是规模，而是财务健全度一定要把自己的血汗钱交给那些财务健全的银行保管，否则灾难降临时你连哭都来不及。
吉姆·罗杰斯
智力、成长型思维模式和意志力都是影响学习成绩的重要因素。
达娜·萨斯金德
Making games should be like creating art; every detail must be refined to perfection.
做游戏要像对待艺术品一样，每一个细节都要精益求精。
程云鹏
有一段时间，我的情绪有周期性的起落，差不多每个月都会出现一次生存意义的危机。在情绪低落时，就会有万念俱灰的感觉。人怎能永远兴致勃勃呢？一个永远兴致勃勃的人一定是个傻瓜，因为他从没想过他为之忙禄的一切都毫无意义。
李银河
人之所以稍顾体面者，冀人之敬重也。
曾国藩
领导力不在于掌控，而在于照顾你所负责的人。
Leadership is not about being in charge. It's about taking care of those in your charge.
梅格·惠特曼
一念开明，反身而诚。
王阳明
愿力可大可小，例如：我愿做一头牛，为众效劳；我愿做一棵树，普荫大众。当然我们也可以发愿，成圣成贤，成佛成祖，因为愿力的推动，能让我们忍苦耐劳，甘愿做众生马牛，故所做一切自然会成就，只要愿不虚发，必定能完成。发心，才有力量来完成自己的理想，完成自己的志愿。愿力，是一切成就的根本。
星云大师
The stock market has forecast nine of the last five recessions.
股市预测了过去五次衰退中的九次。
保罗·萨缪尔森
尊严不是天赐的，也不是别人给予的，是你自己缔造的。
约翰·洛克菲勒
在这个世界上，常常出现这样的情况：最微不足道的人，如果他时刻留意的话，总有机会向那些不可一世的人报仇雪恨。
马里奥·普佐