教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有同感。
丰子恺
Every challenge is an opportunity to learn and grow.
每一个挑战都是学习和成长的机会。
苏珊·李
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
陶行知
虫豸讨厌，避着走就是，它已低到了尘土里，实在无谓再踩上一脚。
辛夷坞
作为教师，我们的首要任务之一就是帮助学生掌握我们所教领域的丰富知识，如果做不到这一点，就会严重阻碍学生进行诸如思考、评价和创造等认知活动的能力。
‌詹姆斯·M·朗
无论失败多么艰难，只要你不停下尝试，失败就不是终点。
No matter how tough the loss, defeat is not final until you stop trying.
泰格·伍兹
保持空灵之心，无形，无法。就像水一样，倒入杯子就成了杯子的形状，倒入瓶中就成了瓶子的形状，倒进茶壶就成了茶壶的形状。水可以流动，也可以冲击。亲爱的朋友，做水一样的人吧。
李小龙
斜阳最后的余晖已经消失了，天空虽然没有了霞光，还隐隐透着鸽灰的暮色，哀哀的荒原开始刮着刺骨的冷风。夜，并没有很快就化开来，而身后那一片小树林子，却已经什么也看不清了。
三毛
不要把自己活成一个落难者一样，急着告诉所有人你的不幸，你的经历在别人眼里就是个笑话，成长本身就是孤立无援的过程。
中村恒子
要和人类在一起生活十分困难，因为不易保持缄默。
尼采
栽树要栽松柏，结交要结君子。
佚名
只有夷狄之人才披发左衽，只有佯狂的人才披发为奴，只有愤世的人才披发行吟，只有隐遁的人才披发入山。
梁实秋
谁成了哪一行的尖子；谁就能走运，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定会走运，机会自然会到来，而机会一来，我凭着本领就能一帆风顺。
卢梭
任何时候都可能发生难以预料的事件，因此必须记住，投资股票永远有风险。
是川银藏
我不是来当最好的，我是来当唯一的。
I’m not here to be the best, I’m here to be the only one.
德雷克
天赋通常有如下三个特点：1．不费力：某些方面你不需要怎么用力，就能轻易地超越身边的人。2．专注：当你做某件事的时候，你很容易专注其中，完全忘记时间的流逝。我有一位作家朋友在机场候机时写文章，会经常忘了时间而误机。那么，写作就是他的天赋。3．自我赋能：当你做某件事时，就算身体已经十分疲劳，但你精神上却充满了愉悦，内心充溢着满足感。
黄启团
我们从来都无法得知，人究竟是为什么会爱上另一个人，我猜也许我们的心上都有一个缺口，它是个空洞，呼呼的往灵魂里灌着刺骨的寒风，所以我们急切地需要一个正好形状的心来填上它。
毛姆
一个仆人，只是低贱的经过挑选的泥土做成的瓦罐。
雨果
日拱一卒，功不唐捐。
胡适