教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
我要做的仅有一件事，那就是对任何事物都不想的过于深刻，对任何事物都保持一定距离。
村上春树
爱不是占有，而是欣赏。
"Love is not about possession, it's about appreciation."
阿兰·霍林赫斯特
乱蛩醒别梦，晓角警离心。
左锡璇
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
范仲淹
语文教育说到底应该是为了促进学生的个性发展和健康成长，把学生培养成为一个合格的、全面的、善于处理生活的普通公民，决不能把学生训练成记诵很广博的“活书橱”，学舌很巧妙的“人形鹦鹉”，或大或小的官吏，靠教读为生的“儒学生员”。
叶圣陶
花儿或迟或早总要萎谢凋零，人们有如榨油机下的油籽，终将粉身碎骨。
鲁达基
时间是最好的医生，也是最坏的美容师。
当年明月
对于丑女人，细看是一种残忍，除非她是坏人，你要惩罚她。
钱钟书
偏听则暗，兼听则明。
周希陶
很多企业思考的问题，自始至终都是“怎样赚钱”，却很少思考“为什么赚钱”。
刘润
将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。（）
斯蒂芬·茨威格
世界是一个有生命、有智慧的有机体。
芝诺
人生最难的考试，从来不在教室里。
塔拉·韦斯特弗
兴天下之利，除天下之害。
墨子
The goal of diplomacy is to build stable international relationships that promote global peace, prosperity, and sustainable development.
外交的目标是建立稳定的国际关系，以促进全球和平、繁荣和可持续发展。
亨利·基辛格
你记忆中的一切都不在了，还是忘掉比较好。
Nothing that you remember has survived. Better to forget.
卡勒德·胡赛尼
我们希望通过技术的力量，让每一个人都能被看见。
宿华
每个人的生活经验都是由自己去体会的。如果你有勇气，一切都会顺利。
罗曼·罗兰
见说斋坦闭，前朝大乙祠。莺边花树树，燕外柳丝丝。宫御人稀少，词臣例许窥。今朝陪豹尾，新长万年枝。
纳兰性德