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曾经听人说过,儿童很小时就让他念若干的书,记若干的字词,虽然不能理解,但也没什么危险。因为他这个时候年纪很轻,等将来长大了,这些东西的用处自然就显露出来。其实,这是最大的危险。儿童的头脑,已经像行车的车辙一样有很深的辙痕印了下去。一旦他的头脑受了这样的束缚,要想超越以前的旧辙就绝无可能,所以,他的头脑会变得非常狭隘。简单说起来,就是阻止他的继续生长,实在是极度危险。
杜威
语言不仅是交流的工具,更是思想的载体。
陈嘉映
我们常常无聊地自夸,而自己毫不觉得不妥,并且为自己不屑与不良之徒同流合污而深感荣耀。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
The teacher is not in school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to those influences.
教师在学校不是为了强加某些思想或形成某些习惯,而是作为社区的一员来选择影响孩子的影响,并帮助他适当地回应这些影响。
阿道尔夫·第斯多惠
虽不必人人神圣,也不该个个心亏。休道那为非作歹皆由你,须明白善恶公平古往今来放过谁。
郭德纲
德韦克的理论说,人对智能的思维模式可以分为两种。一种是所谓的“成长型思维模式”(growth mindset),认为学习不在于天赋,而在于努力,只要努力用功,什么都能学会。另一种叫“固定型思维模式”(fixed mindset),就是特别相信天赋的作用,擅长的东西就是擅长,要是不擅长怎么学都没用。
万维钢
厄运来的时侯你没有躲,好运来了才能撞个满怀。有时候命运选择你,并不是你有多优秀,可能是因为你没有躲,或者没躲过。
董宇辉
我会回来,带回满身木棉和紫荆的清香,然后告诉你,我已找到天堂。
郭敬明
你微微地笑着,不同我说什么话。而我觉得,为了这个,我已等待得很久了。
泰戈尔
信仰与迷信截然不同。若坚信信仰甚至于到了迷信的地步,则无异于破坏信仰。
布莱士·帕斯卡
知圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也。
王阳明
要彻底了解文学,要尽量欣赏文学,你必须自己动手练习创作。
朱光潜
怎样的人才最有价值呢?读破了千万卷书的人最有价值吗?不是,仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西,反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。
亚米契斯
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。
潘阆
Every story is a battle against silence, a way to give voice to those who have been erased.
每个故事都是对抗沉默的战斗,一种为被抹去者发声的方式。
阿尔弗雷多·布赖斯·埃切尼克
行万里者,不中道而辍足;图四海者,匪怀细以害大。
陈寿
对我来说,对这世界有影响力就是生命的意义。这影响力不是说出名或是权利,而是说makeadifference,这就是因为有我,世界能更好。
李开复
有毒的东西总是让人迷恋,也容易让人上瘾。瘾这个东西,最难戒。比如迷恋上爱情。迷恋上他的笑,他的声音,他的眉毛,他的嘴。是什么时候开始的这场迷恋?第一句是:情不知所起,一往而深。所以,戒掉一个人大概是最难的。他在心里,如影随形,是生根发芽的,是魂不散的,是让人变成一个花痴的。但,他是他生。到底,与你无关。你生生死死去爱,到最后才发现,你爱的,只是你一个人想象的爱情,与他无关。可是,他却成为你心底的刺青,在你心里青着,一青多年。《刺青》
雪小禅
如果你不打算爱或被爱,那么整个生命之旅都是毫无意义的。
凯特·迪卡米洛
舒丽舒丽,你步步为营,却节节败退。
张抗抗
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