中国是从历史的本原和开始就已孤立出来的一部分人类，正因如此，它自古以来就占据着它现在的领地，几乎摆脱了任何震荡和推动其他人类的那个进程。
约瑟夫·谢林名人名言哲理格言警句语录 约瑟夫·谢林
目前还有一座由成见、特权、迷信、虚伪、勒索、滥取、强暴、欺凌、黑暗所构成的巨大堡垒屹立在地球上，高耸着它的无数个仇楼恨塔。必须把它摧毁。必须把这个庞然怪物夷为平地。
雨果
用一个白瓷杯子喝水。坐在大摇椅上晃动。吃一只苹果。
安妮宝贝
哪里有压迫，哪里就有反抗。
毛泽东
但是法国皇后只能吃法国的食物，因此他们把新月形面包改名为“可颂”（le croissant），其法文也是新月的意思。从此法国诞生了世上最有政治性的食物：从土耳其偷来的、搭配咖啡来嘲笑他们国旗的面包。
斯图尔德•李•艾伦
别到处说世界亏欠了你。世界什么都不欠你的，你还没出生它就在这儿了。
马克吐温
农业升级需技术创新与结构转型并举，从粮食生产转向高附加值经济作物，并完善物流和市场体系。
林毅夫
爱孩子，也要让孩子经历风雨，这才是真正的爱，正确而合理的爱。
稻盛和夫
我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。
贝多芬
甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。在哪里在哪里见过你，你的笑容这样熟悉我一时想不起。‌
邓丽君
永恒只是一瞬间，刚够开一个玩笑。
赫尔曼·黑塞
教师应当成为学生心智的研究者，而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识，而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法？这主要有两个原因：一种理由是，他能凭借这类知识观察学生的反应，迅速而准确地解释学生的言行，否则，学生的反应；可能察觉不出来；另一个理由是，这些知识是别人用过而又有成效的方法，在需要的时候，他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威
“唯一真正不朽的是人类的遗产。”
"The only thing that is truly immortal is the human legacy."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
I'm not afraid of storms, for I'm learning how to sail my ship.
我不害怕风暴，因为我正在学习如何驾驶我的船。
Rain
一个好故事不能被设计出来；它必须被提炼出来。
A good story cannot be devised; it has to be distilled.
雷蒙德·钱德勒
每棵树有自己的形态，每个孩子有自己的成长轨迹。教育应尊重个性，发现潜能。
卷毛爸爸
人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
柏拉图
我们在处理恋爱时应当是自觉的，思想健康的，对自己负责的人，这样就不会演出爱情的悲剧了。
马卡连柯
我追索人心的深度却看到了人心的浅薄。
木心
导致腐败的不是权力而是恐惧。那些掌权者恐惧丧失权力及无权者恐惧权力的蹂躏，都导致了腐败.....
昂山素季