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从来也没有一个人能真正地了解和掌握自己的命运,只不过从各不相同的方式和不可知的命运较量而已,或逆来顺受,或奋起拼搏,拼搏的动力不仅来自”自治“,而且来自幻想——美好的幻想往往既是辉煌的人生的起点也是终极目标。人生需要幻想,幻想使人生变得美好,使有限的生命变得无限。
霍达
换个角度讲,如果一个理论总是被置于“不可被证伪”的保护之下,这个理论就不能称为科学。因为在绝对正确的保护罩下,无论从哪个角度进行展开,这种理论都是完美的。一旦离开了这个保护罩,这种理论就会失去保持有效性的根基。
李善友
光辉胜过锈迹,劳动胜过懒惰。
泰勒斯
我们征服了力量,于是我们便得到了力量。
爱默生
教育事业是最祟高最动人的事业之一。
加里宁
人类活动的全部可能性,均在心理学中从因到果地陈述了。
赫尔巴特
搞企业,如不能先谋几着棋,赢的可能性不大;“善奕者,谋势;不善奕者,谋子。”
张瑞敏
The universe is a vast and mysterious place, full of wonders waiting to be discovered.
宇宙是一个广阔而神秘的地方,充满了等待被发现的奇迹。
王思潮
你假如真正爱一个人,就会感到不能不把对方的幸福看作是自己的幸福。
毛姆
求和者是喂养鳄鱼,希望它最后吃掉自己的人。
丘吉尔
过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想,也就有了铁的纪律。
邓小平
尘土受到损辱,却以他的花朵来报答。
泰戈尔
生存不是为了赚钱,而是为了每天学习。
吉姆·罗杰斯
The computing scientist's main challenge is not to get confused by the complexities of his own making.
计算机科学家的主要挑战不是被自己制造的复杂性所迷惑。
阿尔弗雷德·艾侯
中国经济的韧性在于其庞大的内需市场和政策调控的空间,这使得我们能够在外部冲击中保持相对稳定。
刘元春
我们听一个人讲话,胜于去看一个人长得是不是好看,我们听一个人演说,不只光是看热闹,而是由他人的观点中,汲取自认为对生命有帮助的东西,这才应该是参加的目的。
三毛
我们学到的知识如果不加以复习,结果注定是遗忘。输出就是一次高质量的复习,起到巩固记忆和提炼核心知识的目的。通过有针对性的、反复地输出,长时记忆甚至可以转化为永久记忆,做到终生不忘。我们在生活和工作中不假思索便能运用的知识,大部分都源于长时记忆或者永久记忆。
理查德·费曼
少壮不努力,老大徒伤悲。才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
诸葛亮
要比一个普通人更聪明1.5倍或许很难,但要比一个普通人更勤奋1.5倍却很容易。
王兴
你可以喜欢我所拥有的,但你不一定非要得到我所拥有的。
鲍勃·迪伦
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