知识可以传授，但智慧不能；人们可以寻见智慧，以智慧自强，以智慧来创造奇迹，但人们不可能去传授智慧。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
为了进行斗争，咱们务必把咱们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
恩格斯
希望以后可以继续一起成长。
杨超越
The measure of a good book is whether it makes you think, feel, and see the world differently.
一本好书的衡量标准是它是否让你思考、感受并以不同的方式看待世界。
奥尔罕·帕慕克
国之匡辅，必待忠良，任使得人，天下自治。
【释义】国家的匡正辅佐，必须依靠忠诚贤良的人，任用人才得当，天下自然就能治理好。
房玄龄
我们在制定战略目标时有一个非常重要的原则：没有钱找钱，没有工厂找工厂，没有人找人，也就是缺什么找什么，而不是有什么做什么。
宋志平
There are no shortcuts on the road to success, only continuous effort.
成功的路上没有捷径，只有不断努力。
张学友
何为生？生就是不断地把濒临死亡的威胁从自己身边抛开。
尼采
杜甫如一片枯叶，任由狂风吹飘。他是在大时代中无足轻重的一粒沙、一片叶，但杜诗变成了史诗，他的作品反映了当时的整个时代。
钱穆
发现他人之丑恶，等于发现了自己之丑恶的可能，因而是已经需要忏悔的时刻。
史铁生
在该时期，建议尝试讲故事、做游戏或讨论孩子特别感兴趣的事物。在初期，绘画形式的艺术创作并不重要。事实上，这段”热身”时间的目的是加强孩子对你的信任，让孩子有机会积累他的体验，并“学会”在特定的时间内关注某种特定的体验。关键是你应该清楚自己的任务:为孩子创造条件，让他对周围的环境更敏感。这里的“敏感”是指对情感、认知（指看、听、触和运动等体验）和社会的体验更有领悟能力。
维克多·罗恩菲德
放弃自己想要的某些东西，是幸福生活不可或缺的一部分。
罗素
对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完全不同的意思。“给予”是潜力的最高表现。正是在“给予”行为中，我体会到自己的强大、富有、能干。这种增强的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。
艾瑞克·弗洛姆
大多数人高估了风险，却低估了回报。
萨姆·奥尔特曼
一个诗人与一个圣人的对话有其困难，因为一个诗人在说话前，必须先聆听别人──也就是说，他使用的语言，属于每一个人，也不属于每一个人。一个圣人与神或与自己交谈，都是沉默之声。
奥克塔维奥·帕斯
啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲的事，他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！
车尔尼雪夫斯基
未来的商业创新，90%会建立在云计算基础上。
胡晓明
我相信我们都通晓一种语言。花钟喑哑的铃声，陨星没有写完的诗，以及录音带所无法听到的——霞光殷红的远方给予你我的暗示。如果一定要说话，我无言以答。
舒婷
市场经济本质上是检验思想观点的，因为任何产品都是思想观点的产物。如认为产品需要一个自由竞争的过程才能确定其品质，而思想观点则不需要经过这个过程，则是在源头上就否定了市场经济。
朱海就
低头拉车的老板，给你多少时间也是忙。
冯晓强