心灵的伟大表现得并不明显。
司汤达名人名言哲理格言警句语录 司汤达
在任何特定的环境中，人们至少还有一种自由，那就是选择自己的态度的自由。
周恩来
我不想成为冠军。我想成为挑战者。
I don't want to be a champion. I want to be a challenger.
Rain
如果有人以为我们对马克思、恩格斯和列宁的信仰会因几句笑谈而动摇，那他们得等到虾子学会吹口哨的那一天。
赫鲁晓夫
质量是企业的生命线，创新是企业的灵魂。
徐镜人
当有灵感出现时，你得相信它，并付诸行动。
朗达·拜恩
理解就是创造。
To understand is to invent.
乔治·米勒
没有失败，只有战死。
海明威
想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。
巴尔扎克
在审判他人之前，先走进他们的鞋子。
弗兰克·卡普里奥
无论做什么，都不是轻而易举，要想把事情办好，一定要经过艰苦的努力，不怕失败，从失败中吸取教训，取得成功。
雷锋
曲谱是有限的，但音乐是无限的。
万维钢
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
The only way to do great work is to love what you do.
做出伟大工作的唯一途径是热爱你所做的事。
瑞奇·马丁
真正的竞争对手是用户不断变化的需求。
张一鸣
真理是对现实的深刻洞察力。
柏拉图
To be culturally literate is to possess the basic information needed to thrive in the modern world.
具备文化素养意味着拥有在现代社会中茁壮成长所需的基本信息。
E.D.赫希
技术是一种内在的民主化。这意味着在我们的一生中，每个人都可以拥有同等权力的工具。
谢尔盖·布林
如果你不能简单说清楚，那说明你还没完全明白。
爱因斯坦
我是一个很爱表达很爱说的人，但是又要在说的同时不要让别人找到机会胡乱延展，很需要一些思考和谨慎。
杨超越