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我们在有些场合得说有些场合的话,这是为什么呢?这其实主要是为了尊重,尊重对方,尊重这个场域……所以很多时候都是一种尊重,因为人的自由呢不是说随心所欲叫自由,自由不等于放纵,自由其实是在规则范围内你才能够拥有真正的自由。
罗翔
大凡不亲手挣钱的人,往往不贪财;亲手赚钱的人才有一文想两文。
柏拉图
历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。
易中天
哲学写在宇宙这本大书中,后者任由我们凝视。
伽利略
我别无选择注定牛逼。
罗永浩
如果你想说服别人,要诉诸利益,而非诉诸理性。
查理·芒格
只要过了汶川救灾线,尿了裤子也是英雄。
任正非
The companies that will thrive are those that see environmental regulations as opportunities, not obstacles.
那些将环保法规视为机遇而非障碍的公司将会蓬勃发展。
托尼·哈德内尔
绝大多数人都蠢得厉害,说谁谁在常人之上真算不得什么恭维。大部人长得真是丑啊!可惜,他们也不知道该待人随和一点,也好补救一下。
毛姆
创新不是说说而已,而是需要你愿意承担失败的风险。
罗伯特·艾格
文明可以改变爱情的方式,却永远不能扼杀爱情。
林语堂
要勇于尝试,亲自验证,始终保持怀疑精神,沙里淘金,使其为我所用。
埃里克·乔根森
黑暗无论怎样漫长,白昼总会到来。
莎士比亚
当你重新审视你的过去时,请记住,无论发生过什么事,你活着,你存在,因此你就是有价值的。请记住希望永在。就像辛西娅文中写到的“我们会好起来的,慢慢地,一步一步,在某个瞬间失实现。”
奥普拉·温弗瑞
友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。
爱默生
这里不是孤儿院,而是你们的家,有兄弟姐妹和爱着你们的妈妈。
张桂梅
老师们,摆脱那些虚伪吧!做个善良和仁慈的人。让你们的榜样沉到学生的记忆深处,直到它们久远得足以攫住他们的心灵。与其着急忙慌地要求我的学生做出乐善好施的举动,我倒不如当着他的面表现出这样的行为,甚至不允许他模仿我的这种方式,将之作为他那个年龄不会享有的一种殊荣。因为最重要的是,他不应该把大人的责任仅仅看作孩子的责任。如果他在看到我帮助穷人的时候,问我一些相关的问题,而又到了该回答他那些问题的时候了,我就会对他这样说:“我的朋友,富人只有借助穷人的善意才会继续存在,所以他们承诺过要养那些靠自己的财产或劳动都不足以糊口的人。”“那么你也承诺过要做这件事喽?”“当然,前提是经我手的那笔财富为我所有,我是这笔财富唯一的主人。”
卢梭
在知识匮乏、非终身学习年代,学肯定比不学好;但是在今天知识爆炸、终身学习的时代,“为什么”(why)、“学什么”(what)、“如何学”(how),比“学就好了”(do)更重要。
古典
我向后回顾,再向前瞻望,我从未在刹那间看到这么多完美的东西。这天我埋葬了我的四十四个岁月,并非没有好处;我有权利来埋葬它-凡有生命的事都保留下来,永垂不朽。
尼采
我们都生活在“意义”的领域中。人的一生并不仅仅只是经历事物本身,更为重要的是,体验这些事物对我们的生活有什么样的意义。我们接触事物时往往都是以自身立场作为立足点对其加以衡量的,无论事物本身有多简单。
阿德勒
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