凡是过往，皆为序章。
莎士比亚名人名言哲理格言警句语录 莎士比亚
我们猜不透它，它却无时无刻不在威慑着我们。它们看似轻飘，实则沉重地压在我们心里，使我们因为它们的存在而倍感无力。
赫尔曼·梅尔维尔名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·梅尔维尔
我不在乎报纸如何评判我；公众需要的不是我的名声，而是我提供的效率与速度。
科尼利尔斯·范德比尔特名人名言哲理格言警句语录 科尼利尔斯·范德比尔特
流年未亡，夏日已尽。种花的人变成了看花的人，看花的人变成了葬花的人。
郭敬明名人名言哲理格言警句语录 郭敬明
此事闲时说时甚易，在於临事时，要执得定耳。
吕本中名人名言哲理格言警句语录 吕本中
"Sometimes the hardest journey is the one you take alone."
有时最艰难的旅程是你独自走的那段。
莫妮卡·阿里名人名言哲理格言警句语录 莫妮卡·阿里
明月虽好，不能拖进被窝；老爷虽妙，却是天上的人。
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
I loved her against reason, against promise, against peace, against hope, against happiness, against all discouragement that could be. Once for all.
我爱她是违背常理，是妨碍前程，是失去自治，是希望破灭，是断送幸福，是注定要尝尽一切的沮丧和失望的。可是，一旦爱上了她，我再也不能不爱她。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
眼泪是心灵的自然排毒。男人哭吧哭吧，不是罪。
伯特·海灵格名人名言哲理格言警句语录 伯特·海灵格
由此发生六次叛乱，其中一个皇帝送了命，一个丢了皇位。
乔纳森·斯威夫特名人名言哲理格言警句语录 乔纳森·斯威夫特
Great leaders don't create followers; they create more leaders.
伟大的领导者不创造追随者，他们创造更多的领导者。
肯·沙利文名人名言哲理格言警句语录 肯·沙利文
I want to inspire people. I want someone to look at me and say, 'Because of you, I didn't give up.'
我想激励人们。我希望有人看着我说，‘因为你，我没有放弃。’
贾斯汀·比伯名人名言哲理格言警句语录 贾斯汀·比伯
对于格斗游戏，我心中也有同样的恶意，但在赛场外，君子不说的话，我不说。
迈克·泰森名人名言哲理格言警句语录 迈克·泰森
功德也好，训诫也罢，肮脏之人果然还是肮脏。
夏目漱石名人名言哲理格言警句语录 夏目漱石
音乐教师应当是美的使者，而不仅仅是知识的传递者。
郭声健名人名言哲理格言警句语录 郭声健
爱是感官的诗篇。
Love is the poetry of the senses.
保尔·海泽名人名言哲理格言警句语录 保尔·海泽
The very essence of romance is uncertainty.
浪漫的精髓就在于它充满种种可能。
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
犯罪本身倒不如诱引他人犯罪那样有害。
果戈理名人名言哲理格言警句语录 果戈理
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生