善将者，必有博闻多智者为腹心，由沈审谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙。
诸葛亮名人名言哲理格言警句语录 诸葛亮
我的思考方向趋向明确：努力走出概念的丛林、观点的森林，走入真实、具体、鲜活的实践田野，让书本中的概念、观点和理论浸染土地的气息，拥有土地才有的生长力。
李政涛
你是个傻瓜，我来告诉你什么是生活。
高行健
当愚人来找你商量事体，你别费精神他早就定了主意的。
木心
并添高阁迥，微注小窗明。
李商隐
备若有基业，天下碌碌之辈，诚不足虑也。
刘备
主帮助我并且看到我完成我的使命，而且我需要主的帮助。在这里我是最好的，但是我个人微不足道。
巴顿
我总是抱着“有一天做一天”的主义（不是“得过且过”却是“得做且做”），所以一样的活泼、愉快。
梁启超
课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟
领袖和跟风者的区别就在于创新。
史蒂夫·乔布斯
从乘客到驾驶员，做那个握紧方向盘的人。
李一诺
To be a writer, one must have a certain arrogance, a belief that one's own words are worth reading.
伊恩·麦克尤恩
只有人才把怎样活着看得比活着本身更要紧﹐只有人在顽固地追问并要求着生存的意义。
史铁生
要交出生命是很容易的事情，但是困难却在如何使这生命像落红一样化做春泥，还可以培养花树，使来春再开出灿烂的花朵。
巴金
多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢。乐事回头一笑空。停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融。斜照江天一抹红。
苏轼
永远要宽恕你的敌人。没有什么比这更能让他们心烦的了。
奥斯卡·王尔德
29：在不自知的情况下找到了自身的力量。
威尔•施瓦尔贝
重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。
叶圣陶
抵抗诱惑的能力是最难培养的能力。
林青贤
未来世中，若有男子女人，不行善者，行恶者，乃至不信因果者，邪淫妄语者，两舌恶口者，毁谤大乘者，如是诸业众生，必堕恶趣。
释迦牟尼