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树大招风风撼树,人为名高名丧人!
吴承恩
领导力是赋予他人实现他们认为不可能的事情的能力。
Leadership is about empowering others to achieve what they thought was impossible.
戴维·塞克斯
遇见都是天意,拥有都是幸运,不完美又何妨,那是光照进来的地方。
加藤谛三
君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。
孟子
每一笔投资的未来价值是其现在价格的函数。你付出的价格越高,你的回报就越少。
本杰明·格雷厄姆
他明知我背叛了他,然而还是再次救了我,也许是最后一次。那一刻我爱上了他,爱他胜过爱任何人,我只想告诉他们,我就是草丛里面的毒蛇,湖底的鬼怪。
卡勒德·胡赛尼
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
Psychology should focus on how the mind helps us adapt to our environment.
心理学应关注心灵如何帮助我们适应环境。
马克斯·维斯塔潘
我永远留住了一个偏见:女人是最适合当大夫的,白大褂是她们最优雅的服装。
史铁生
爱自己的祖国。这就是说,要渴望祖国能成为人类理想的体现,并尽自己的力量。
亚米契斯
作为教师,我们与学生的接触频繁,关系密切,影响之深是无法用机械的数据来衡量的。在某种意义上来讲,教师的魅力远远“凌驾”于他的工作能力之上。教师无时不在用自己的教育思想对学生说话,无时不刻在用自己的教育行为引导学生,正所谓“身教重于言教,潜移默化”。
刘畅
“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格”。
培根
The quality of an organization's vision determines the quality of its direction.
一个组织的愿景质量决定了其方向的质量。
菲利浦·克劳士比
书引藤为架,人将薜作衣。
陈继儒
一旦有人倾听,看起来无法解决的问题就有了解决办法,千头万绪的思路也会变得清晰起来。
马歇尔·卢森堡
儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
蒙台梭利
作家的生活是由句子构成的生活。
The writer's life is a life of sentences.
菲利普·罗斯
每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。
苏霍姆林斯基
已是人间四月天,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
林徽因
一个人的缺点来自他的时代,他的美德和伟大却属于自己。
康德
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