领导力是赋予他人实现他们认为不可能的事情的能力。
Leadership is about empowering others to achieve what they thought was impossible.
戴维·塞克斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·塞克斯
许多叽叽喳喳的肉的喜悦突然静了下来，只剩下一种苍凉的安宁，几乎没有感情的一种满足。
张爱玲
利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽，即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练，从而成为他们探索环境的器官。
蒙台梭利
水若停滞即失其纯洁，心不活动精气立消。
达·芬奇
我认识的最成功的人，大部分是内部驱动。
萨姆·奥尔特曼
听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐几个弯想到你。
张爱玲
做菜要实践。要多吃，多问，多看（看菜谱），多做。一个菜点得试烧几回，才能掌握咸淡火候。冰糖肘子、乳腐肉，何时软入味，只有神而明之，但是更重要的是要富于想象。想得到，才能做得出。
汪曾祺
不可背后攻人之短。
曾国藩
对这种自愿受苦的人，没有任何拯救可言，除了赶快死亡。
尼采
“无论两条腿如何努力，也无法让两颗心的距离更加接近”
梭罗
古来成大事者，不过是知其不可而为之。
梁遇春
听说教学中存在的突出问题。包括学生英语听说兴趣不足、能力差异大、学习方式需要优化、听说落实不到位等。O2O教学模式可以借助盒子鱼、英语流利说等听说学习平台帮助我们定位不同学生现阶段听说学习的需求，指导其高效完成线上学习，建立线上班级圈，激发不同层次学生的英语听说学习兴趣。在线上学习的基础上。建立线下“体验店”。引导学生参加有针对性的课堂活动，帮助不同层次的学生落实线下的课堂课后学习，优化学习方式。
沈祖芸
我是国家培养出来的，我的归宿在中国。
黄大年
该平复的波澜，就让岁月的海潮带走吧，重归众生的浩瀚大洋。
舒婷
"The stories we tell ourselves shape who we are and who we will become."
我们讲述给自己的故事塑造了我们是谁以及我们将成为谁。
马塞尔·拜尔
要是我以后有了孩子，我不会翻他们的日记，因为我相信就算是孩子，也有隐私权。
贝蒂·史密斯
Why should a dog, a horse, a rat, have life, and thou no breath at all?
为什么一条狗，一匹马，一只耗子都有生命，而你却没有一丝的呼吸。
莎士比亚
女性独立则天地宽。
刘亦菲
然而我们认为，其他人生活在固步自封的意志中，而我们这些有印记的人却要将自然意志表达为全新的、个人的、未来的意志。
赫尔曼·黑塞
人根本不曾快乐，只是把一生耗费在追逐某种他以为可以使他快乐的东西上；他很少达到目标，当达到目标时，也只会失望：他的结局通常是毁灭，就像失事的船，进入港口时已失去桅杆和船具。不论他曾快乐或不幸，结果都是一样的，因为他的人生只不过是稍纵即逝的当下片刻：这个片刻已结束了。
欧文·亚隆