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甘为人梯,近我者富。
剽悍一只猫
所有这一切构成一片幸福的云彩,她已完全陶醉在这片云彩中间了。
莫泊桑
我们不能都做船长,总得有人当船员,不过每人都得各司其职。
卡耐基
我离开书房,熄灭灯光,书隐蔽在黑暗中,却依然闪着光彩,只为自身闪光。我要使我的著作放射耀眼的光芒;当人类消失,图书馆沦为废墟,我的书依旧存在。
让-保尔·萨特
你的潜能像咨询顾问,信任它,它就会越来越努力。
冈田尊司
不要过于追求完美,因为完美是不存在的。
海明威
Action is character.
行动即性格。
菲茨杰拉德
养生以少恼怒为本,事亲以得欢心为本。
曾国藩
欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光,他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”,这不是一句表扬,而是批评。牛顿在日常生活中不用心,会犯很多低级错误。比如:牛顿醉心于实验,有一次一位朋友中午来看他,但就是等不到,朋友和他开玩笑,把佣人给牛顿准备的午饭都吃了,然后走了。待牛顿终于从实验室出来,走到餐桌旁,看看桌上的残局,自言自语说“原来我已经吃过饭了”,然后离开饭桌,又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情,在生活中常常犯傻,做些令人发笑或令人生气的事,流传下来成为经典故事。可现实生活中出现这类人和事,却多半会被看作“不用心”、“不聪明”,引起人们的不屑或生气。这一点尤其体现在儿童教育中。
尹建莉
妻子如衣服,弟兄似手足。
周希陶
他拿命为爱祭旗,我成了败军的将,溃不成军后,终这一生,再也无法回防。
佚名
I keep challenging myself because I don't want to repeat.
我一直在挑战自己,因为我不想重复。
周杰伦
真正的和平不仅仅是没有战争,而是彼此理解。
爱因斯坦
语文学习是一个厚积薄发的过程。这种积累最好是在小学、幼儿园阶段就开始。
王金战
思想史的研究,应当避免以现代观念裁剪古人,而要努力进入古人的精神世界,理解其思考的逻辑与关怀。
张国刚
准备好、愿意、有能力、有资格并允许自己赚取和接受它的人可以获得无限的金钱。
马克·维克多·汉森
任何有限的人生,即使是你能想象的最好的人生,都是一个不断向其他可能性挥手告别的过程。
奥利弗·伯克曼
上帝使灵魂充满着上帝永恒存在和尽善尽美的概念,我无法想象灵魂会消亡。
拉布吕耶尔
它们(报纸)折断了想象力的翅膀。这是很自然的。图画技术越完善,我们的眼睛就越弱。
弗兰兹·卡夫卡
哈桑站起来了,但他只是站在那儿,露出茫然失措的表情,好比一个男人,刚才还在海滩上愉快的散步,此刻却被浪花卷到大洋中间。
卡勒德·胡赛尼
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