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在衡量长期记忆、推理能力、注意力、解决问题能力以及所谓的流动智力(fluid intelligence)任务的一些测试中,运动爱好者比“沙发土豆”们的成绩好得多。
约翰·梅迪纳
不管你做什么,都要将反复做的某些事情转变成你的一个新习惯。
博恩·崔西
倘若他帮助建设的是一个与他信奉的各种道德标准对立的未来,他的行动就是荒谬的。但是,若他执着地维护某些永远不可能在世间降临的道德观念,那他就成了一个迂腐的空想家,而他最不主张的就是成为一个类似的人。
波伏娃
妥协是对坚定不移方向的坚持。
任正非
林业技术应该服务于自然,而不是征服它。
Technology in forestry should serve nature, not conquer it.
伊万·彼得罗夫
人是很奇怪的动物,如果一个人的时候,不管受了再大的委屈,常常咬一咬牙就挺过去了,可是当身边有一个人关心时,却会忍不住呼疼、掉眼泪。
桐华
我学会了,自己走。
徐志摩
茫茫人海中,一眼可以望见和自己有差不多气质的人,这恐怕就是所谓的缘分了。
托马斯·曼
每个孩子都想成功,每个孩子都想和别人有良好的关系,每个孩子都想有归属感和价值感,当我们能牢记这一点时我们就会先假定作出不良行为的孩子无辜,我们就不会认为孩子是在给我们找麻烦。
简·尼尔森
我希望太平洋就和我梦中所见的一样蔚蓝。
I hope the Pacific is as blue as I dreamed it was.
弗兰克·德拉邦特
参横月落,客绪从谁托。望里家山云漠漠,似有红楼一角。不如意事年年,消磨绝塞风烟。输与五陵公子,此时梦绕花前。
纳兰性德
虽有戈矛之刺,不如恭俭之利也。
荀子
语文,“秘诀”有二:一是不看语文书;二是不看作文书。
韩寒
你问我爱你值比值得,其实你应该知道,爱就是不问值不值得。
张爱玲
生者,假借也;假之而生生者,尘垢也。释义:生命是暂时聚合,生死如自然循环。
庄子
企业是有生命的,京东方是有魂的,通过传承都融在一批人的血液里。
王东升
写大人的故事,结尾让他结婚就行,但写孩子的故事得见好就收。
马克·吐温
教育的终极目标,是培养学生的成长型思维,让他们拥有终身学习的能力。
卡罗尔·德韦克
荒野不会奖励最强或最快的人。它会奖励最适应的人。
The wild doesn’t reward the strongest or the fastest. It rewards the most adaptable.
贝尔·格里尔斯
母亲们想到儿子就觉得很充实,很富足。
米格尔·阿斯图里亚斯
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