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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果慎重考虑去纳入不同的想法、相左的观点和不同的经验背景,那么你对世界的理解就会更全面,也更准确。
马修·萨伊德
有时侯,我们分不清楚坚持努力和强求的界限。我们不知道拼命不放不代表会有结果,而让你过度用力的,往往是根本抓不住的。
伊能静
总有一天,她会需要我,而我会是她身边唯一一个手里没捏着利器的人。很可能到那时我会被踢出局。
雷蒙德·钱德勒
昨天和王强在剑桥大学演讲,王强回答“什么是成功?”时即兴说:我不喜欢“success成功”这个词,它是社会强加给你的一种标准,而且往往跟你赚了多少钱有关。我喜欢“achievement达成、成就”这个词——每个人都可以通过努力、不断去“达成”,你就会有“成就”。
徐小平
数学教学要祛除晦涩深奥的教学模式,数学教学的根本目的是为了让学生学习抽象的思维方式,懂得理论的实际应用,掌握方法的恰当使用,而不是盲目罗列各种各样的数学公理,强迫学生死记硬背,应付各种毫无意义的考试。
怀特海
一个真正的爱人不可能有冷漠、厌恶、怀疑、薄情以及一半是火一半是冰的心情。
狄更斯
我喜欢凡事不要那么整齐地划清界限,要尽情享受那拖拉的感觉。
荒木经惟
"The world is a stage, but the play is badly cast."
世界是一个舞台,但剧本选角很糟糕。
菲利普·亨舍
“月亮,你在等待什么?”
泰戈尔
以吾人数十年必死之生命,立国家亿万年不死之根基,其价值之重可知。
孙中山
一旦他们认定世界上没有绝对真理,就会无知到底,冥顽不化。
弗雷德里克·巴斯夏
Die Freiheit ist ein Gut, das man täglich neu erobern muss.
自由是一种必须每天重新征服的财富。
西格弗里德·伦茨
昨天又昨天,美还逃不出时间的威严。
林徽因
The business of education is not to make the young perfect in any one of the sciences, but so to open and dispose their minds as may make them capable of any, when they shall apply themselves to it.
教育的目的不是使年轻人在任何一门科学上都变得完美,而是要打开和培养他们的思维,使他们在将来学习任何科学时都能胜任。
约翰·洛克
The only way to test a hypothesis is to look for all the information that disagrees with it.
检验一个假设的唯一方法是寻找所有反对该假设的信息。
卡尔·波普尔
做人要像水一样,能适应任何环境,但永远保持自己的本质。
刘德华
有些快乐,你只能享受一次,有些快乐,你可以享受无数次,我们要追求的是可以重复享受的快乐。
解读:一次性快乐稍纵即逝,如短暂刺激;可重复的快乐源于内心充实、自我成长,更值得投入精力,引导追求深度、持久快乐。
罗翔
死并非生的对立面,而作为生的一部分永存。
村上春树
我在网球上取得的成就是伟大的,但我作为一个人是谁更重要。
What I’ve achieved in tennis is great, but who I am as a person is more important.
罗杰·费德勒
千里负笈,埋头苦读之不暇,而有余闲照镜耶?非妇人女子,何须置镜?
钱钟书
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