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教育技术,本质上是对人的可能性的一种挖掘与召唤。通过教育技术的使用和创造,持续产生“教育的可能性”与“生命发展的可能性”。
李政涛
如果专业人士可以这样做,就让他们去做吧。不要因为坏消息而卖出。
沃尔特·施洛斯
风格既存在于字里行间,也潜藏在文字之下。它既是作品的灵魂,也是作品的肉体。
Style is as much under the words as in the words. It is as much the soul as it is the flesh of a work.
福楼拜
穷人会更加怀疑那些想象中的机遇,怀疑其生活产生任何根本改变的可能性。他们的行为常常反映出这样一种想法,即任何值得做出的改变都要花很长时间。这也可以解释,为什么他们只关注当前,尽可能把日子过得愉快,在必要的场合参加庆祝活动。
阿比吉特•班纳吉
雕刻是凹与凸的艺术,并不是没有光滑润饰的形状。
奥古斯特·罗丹
有些人就像流行歌曲,只能在特定的时候被人们唱起。
拉罗什富科
在背后说人的好话。
查斯特菲尔德
Don't wait for the perfect moment—take the moment and make it perfect.
不要等待完美的时刻,抓住时机并让它变得完美。
赫尔曼·豪泽
不要做一个“假的”企业家。创办一个公司,是因为你对一个普遍的问题能做出回答。
彼得·蒂尔
我或许会怀疑我自己的存在,就像怀疑我实际看到和感觉到的那些事物的存在一样。
乔治·贝克莱
我盯着名单上的600家门店,得到一个教训:如果你把扩大规模看作成功,那么这种成功必将会失败。
霍华德·舒尔茨
夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感;忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于平庸,不免于下流矣。
诸葛亮
秋风起时,疯狂的摇滚才能聚敛成爱的语言。
史铁生
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉,不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。年事梦中休,花空烟水流。燕辞归,客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。
吴文英
没有人会为了废除权力而夺取权力。权力不是手段,权力是目的。
乔治·奥威尔
虽然说我儿子初中毕业之后没有继续上学,可是你要知道,我家的书房比剧场还大,你说得出来的书我能立刻从书房拿出来给你看。可以没文凭,不可以没文化;可以不上学,不可以不读书,这是最重要的问题。在学校不读,在家一定要读。我给我儿子最近留的功课就是读一读《二十四史》,读《清史稿》,读完这些东西,我给不了他文凭,但是这些东西我儿子会受用终生。
郭德纲
这一切来自何处?来自造就我们的方式,来自我们恰巧成为的样子。我们是漫长的化学、生物、文化结构的选择过程的产物——它们在不同层面已经相互作用了很久,以形塑我们之为我们的有趣过程。
卡洛·罗韦利
我觉得我享受两个人相处的那种小甜蜜,做一些无聊的事情,可能就是过一些很平凡的生活,很简单的,我比较向往那一种的生活。
容祖儿
在⼀起相同的回忆?误解由此产⽣,他们没有相同的回忆;两个⼈都只从他们的见⾯中保留了两三个⼩⼩的情景,但是各有各的情景;他们的回忆并不相像;不能相互印证;甚⾄从数量上来说,也⽆法相⽐:⼀个⼈对另⼀个⼈的回忆往往多于对⽅对他的回忆;⾸先是因为记忆能⼒因⼈⽽异(这还是两个⼈都能接受的解释),还因为(这更难接受)他们对于对⽅的重要性不⼀样。
米兰·昆德拉
营销的各种技巧是不能保证企业成功的,因为企业成功是由特别多的因素,而不是单一因素导致的。
小马宋
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