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教育技术,本质上是对人的可能性的一种挖掘与召唤。通过教育技术的使用和创造,持续产生“教育的可能性”与“生命发展的可能性”。
李政涛
安然的在被窝中躺过一世春秋。浑噩自知。
莫言
重要的事情谁也不能告诉,两口子也不能告诉。
萧红
知识分子扮演的应该是质疑而不是顾问的角色,大学之所以为大学,只有一个理由,即他们必须是批判的中心。
爱弥尔·左拉
爱情能持之以恒才是一件好事;可是,如果在别的方面没有恒心,那么爱情方面的恒心也就一文不值,毫无意义了。
狄更斯
饿就吃,笨就学。
谚语
人生在世,苦痛远多于欢乐,但人至少可以选择是活得乐观还是活得悲观。
唐七公子
责任与担当是企业家的基本素质,我们要对社会负责,对员工负责。
杨华
The best leaders are those who can balance vision with practicality.
最好的领导者是那些能够平衡愿景与实用性的人。
艾伦·帕克
千丈冰崖、五叶莲开,古殿帘垂香袅。
吴承恩
谁假设游戏人生,他就一世无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
歌德
如果打三盘两胜的比赛,我肯定能赢(丈夫)。他这两年比他当队员时打得好多了。他很自信说想在我退役后去参加比赛,我说,就不要浪费咱家的钱了。
李娜
问题是根苗,大学问像是一棵大树,从根苗上发展长大起来;而环境见闻(读书在其内)、生活实践,则是它的滋养资料,久而久之自然蔚成一大系统。
梁漱溟
如果说单纯是在自我和他人维度上自然欲望的满足,无忧无虑;活力就是在自我和活动维度上生命潜能的实现,自由自在。套用密尔的话,在童年的美德上,单纯和活力是一对天然的盟友。
严开宏
每个故事都隐藏着另一个故事,每个文本都包含着另一个文本。
佚名
A building should not just be seen, but experienced with all the senses.
建筑不应该仅仅被看到,而应该用所有感官去体验。
克里斯蒂安·德·波特赞姆巴克
The ethical lines we draw today will shape the science of tomorrow.
我们今天划定的伦理界限将塑造明天的科学。
詹妮弗·杜德纳
如果儿童不相信凭借自己的能力可以获得成功,这些灰心丧气的儿童就会借助其他手段获得所谓成功,而口吃只是诸多手段之一。
阿德勒
The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.
实现明天的唯一限制将是我们今天的疑虑。
吉姆·洛布
品质在价格被遗忘后仍会被长久铭记。
Quality is remembered long after the price is forgotten.
詹姆斯·威尔逊
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