我不喜欢以给贴纸或贿赂的方式来教养孩子，因为那比较像在评判行为，而不是在培养关系。孩子从那种方式中学不到抗挫折能力，学不到灵活应变的能力，学不到解决问题的能力，也学不到如何为他人着想。以贴纸来奖励行为是一种操纵伎俩，如果我们这样操纵孩子，将来他学会操纵我们与其他人时，你可不要抱怨孩子为什么会这样。家长应该学习理解孩子，而不是以操纵的方式让孩子想要收集星星贴纸。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
你生存在这个世界就是要使宇宙的神圣目标得以实现。你看，你是多么的重要！
埃克哈特·托利
生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
撒贝宁
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
君子重视个人主观努力，不会去指望上天的恩赐，所以每天都会有所进步。
荀子
舍不得孩子套不着狼。
谚语
Innovation in design is not just about aesthetics; it's about creating pieces that resonate with people's lives and stand the test of time.
设计的创新不仅仅是美学，而是创造能与人们生活产生共鸣并经受时间考验的作品。
苏菲·马丁
时尚是一种让人难以忍受的丑陋，所以我们不得不每六个月就更改一次。
奥斯卡·王尔德
勉强地吃饭，散步，勉强地有个月亮照着。
木心
发现世界上有这么多灵魂的知音，真是一件令人满意的事情。
露西·莫德·蒙哥马利
对待屡错生，教师切勿对孩子的错误夸大其词，以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点，哪怕是一点小优点“小题大做”，教师的表扬和关注就能起到调节作用，可以有效树立屡错生的信心，纾解同伴关系。实际上，对于这些屡错生来说，一味地制止、警告、惩罚往往是无力的，即便有一定效果，教育的保质期也比较短暂，很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言是有温度的。
桂贤娣
都是平常经验，都是平常影象。偶然涌到梦中来，变幻出多少新奇花样。都是平常情感，都是平常言语。偶然碰着个诗人，变幻出多少新奇诗句。醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。
胡适
必须教他们对自然美德的追求，让他们了解生活的知识，懂得商业的信用，具备对是非的判断能力，拥有生活品味，以及对英国的贡献。
吴军
世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方？不要问，走便是了。当一个人不知道他的路还会把他引向何方的时候，他已经攀登得比任何时候更高了。
尼采
其实不轻易谈恋爱的人，大部分都是很重感情的人，因为从不轻易付出爱，也从不轻易接受爱。
苏芩
凡是认为公司好是因为营销好的说法，其实就像认为一个能装水的木桶是因为有了一块叫“营销”的木板一样可笑。
段永平
不生气的女孩，多少有些病态。
张爱玲
若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好。中国式管理首重道不同，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。
曾仕强
狐朋狗友的交情才是发自肺腑的纯洁。
郭德纲
The universe is not only stranger than we imagine, it is stranger than we can imagine.
宇宙不仅比我们想象的更奇怪，而且比我们能够想象的更奇怪。
爱德华·威滕
人生是一场马拉松，一时的成败没那么重要，所有的人生难题，都将在成长中找到答案
雷军