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由“教”走向“学”,由学生自主掌握学习活动的过程与节奏、内容与方法,将是未来教育的基本特点。
朱永新
苦行和极间将会让人更加敏锐。
沃尔特·艾萨克森
我,或许许多多人,都在不知道如何生活的情况下,往往采用最容易掩饰或者最常用的借口--理想或者责任。
蔡崇达
害怕之后不要发怒。那种胆小最糟糕了。
吉卜林
勤能补拙,勤俭立业。
侯德榜
科研工作者要有‘板凳要坐十年冷’的精神。
钟南山
一个中国人如果享受着思想自由,他一定只有十三岁;或者想我舅舅一样,长了一颗早已死掉、腐烂发臭了的心脏。
王小波
那些我们以为发生过的事情,其实从来就没发生过;那些我们以为爱过的人,却永远地爱着我们。
郭敬明
你心中无爱,怎会懂‘珍惜’二字!
今何在
世界曾经颠倒黑白,如今回归绚丽色彩。世界曾经失去声响,如今有你们陪我唱歌。夜里黑暗覆盖着左手,左手覆盖着右手。曾经牵手的手指,夜里独自合十。风吹沙吹成沙漠,你 等我,等成十年漫长的打坐。你是天下的传奇,你是世界的独一。你让我花掉一整幅青春,用来寻你。
徐志摩
子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”
【译文】 孔子说:“君子通晓道义,小人通晓私利。”
孔子
The functional view of culture insists therefore upon the principle that in every type of civilization, every custom, material object, idea and belief fulfills some vital function, has some task to accomplish, represents an indispensable part within a working whole.
文化的功能观点坚持这样的原则:在每一种文明类型中,每一种习俗、物质对象、观念和信仰都履行某种重要功能,完成某些任务,代表一个运作整体中不可或缺的部分。
布罗尼斯拉夫·马林诺夫斯基
送客吴皋,正试霜夜冷,枫落长桥。望天不尽,背城渐杳,离亭黯黯,恨水迢迢。翠香零落红衣老,暮愁锁、残柳眉梢。念瘦腰,沈郎旧日,曾系兰桡。仙人凤咽琼箫,怅断魂送远,九辩难招。醉鬟留盼,小窗剪烛,歌云载恨,飞上银霄。素秋不解随船去;败红趁、一叶寒涛。梦翠翘,怨鸿料过南谯。
吴文英
会施天上计,难免目前灾。
兰陵笑笑生
我们所追求的,往往是我们失去的东西。
宫崎骏
Some programming languages manage to absorb change, but withstand progress.
一些编程语言设法吸收变化,但可以承受进步。
艾伦·佩利
一件东西有没有功效不在于它本身,而在于如何使用。
胡雪岩
一个人口味最好杂一点,耳音要好一些,能多听懂几种方言。口味单调一点,耳音差一点,也不要紧,最要紧的是对生活的兴趣要广一点。
汪曾祺
我将于茫茫人海寻找我唯一之灵魂伴侣,得之,我幸,不得,我命。
徐志摩
天堂与地狱代表了两种截然不同的人,好人和坏人,然而人类中的绝大多数,却游走在罪恶与美德之间。
大卫·休谟
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