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有而未尝有,是真有;无而未尝无,是真无;见而未尝见,是真见!
王阳明
雇佣许多人去做一件复杂的事,往往是错误的。数量永远不如质量 (三个臭皮匠不一定比一个诸葛亮强),人多降低效率,增加成本。
埃隆·马斯克
人事斗到最后,斗出的事规则。
俞敏洪
因为一个视频结束后系统会立即自动跳到下一个,在整个过程中,大脑都被本能和情绪劫持,理智脑根本没有主动启动的机会。
周岭
生活是一系列的时刻,每一个都是一个等待被讲述的故事。
Life is a series of moments, each one a story waiting to be told.
保罗·哈丁
一字入公门,九牛拔不出。
周希陶
我本无心说笑话,谁知笑话逼人来。
郭德纲
在与学生的交流中,我们不要吝啬鼓励性的语言,如“你进步了”、“祝贺你”、“棒极了”或者一些表示欣赏和亲昵的肢体,这些看似简单的言行,却可以给学生一种极大的鼓舞。
赵福江
人性从来都是趋利避害,可以背叛忠义仁德,但绝不会背叛利益。
马伯庸
爱情常常把人抽空,留下一具空躯壳,然后扬长而去。所以,聪明人始终对爱情有戒心,三思而后行,甚至于干脆不行。
周国平
我们只对被认为真实的东西感兴趣。
德尼·狄德罗
The coal industry is about people, not just profits.
煤炭工业是关于人的,而不仅仅是利润。
罗伯特·E·默里
科技越发达,人越需要情感。
罗振宇
即使是最美好的经验也会来了又走,比任何体验更为基础的是那股宁静的潜流,自从那时起它就从未离开过我。
埃克哈特·托利
要是你做了羔羊,狐狸会来吃了你。
莎士比亚
教育是心灵的事业。教师应不断地为学生的心灵松士,并播撒下良善的种子,守护它们向上向光地生长,最后在天空开花结果。
郑英
我对权力没有兴趣,对钱有一些兴趣,但为也不愿为它去受罪一一做我想做的事,并且把它做好,这就是我的目标。
王小波
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
法律的权威来自于人民的认同和信仰。
高其才
对孩子讲体力,对成年人讲道理,这才是自热的秩序。
卢梭
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