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课堂的教学反思,应从以下5个反思的视角出发:思所得,获取经验;思所失,汲取经验;思所疑,驱动研究;思所难,寻求突破;思所创,促进提升。
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课堂的教学反思,应从以下5个反思的视角出发:思所得,获取经验;思所失,汲取经验;思所疑,驱动研究;思所难,寻求突破;思所创,促进提升。