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不道德的灌输 —— 论灌输所进行的“道德教育”。“当一个人要阻止他人成为人时,他就不可能是真正的人。一个人想利己地变得更像人,便会自私地要得到更多,这是一种非人性化的表现。”——弗莱雷 。人的存在即人的生成过程,用雅斯贝尔斯的话说就是“习惯及其超越”,对话是实现超越的最佳方式之一。
高德胜
能好读书必有读书的好,譬如能识天地之大,能晓人生之难,有自知之朋,有预料之先,不为苦而悲,不受宠而欢,寂寞时不寂寞,孤单时不孤单,所以绝权欲,弃浮华,潇洒达观于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。
贾平凹
"Literature is the mirror of society, reflecting its virtues and vices."
文学是社会的镜子,反映其美德和恶习。
约瑟夫·温克勒
苦冲开了便淡。
容祖儿
I don't want to wake up in the morning and think, 'I'm going to work to make money.' I want to wake up and think, 'I'm going to work because I love what I do.'
我不想早上醒来时想,‘我要去工作赚钱。’我想醒来时想,‘我要去工作因为我热爱我所做的事。’
史蒂夫·科恩
我再次看着宝丽莱照片上的圆脸,看着阳光落在它上面。我弟弟的脸。哈桑曾经深爱过我,以前无人那样待我,日后也永远不会有。他已经走了,但他的一部分还在。在喀布尔。
卡勒德·胡赛尼
人原来是这样健忘的,同样的一个人在短短的时间内竟然变换了两个面目。过后他又想,大概正是因为这样健忘,所以才能够在痛苦中生活下去罢。
巴金
阅读,对孩子来说究竟意味着什么呢?没错,阅读是引导孩子了解大千世界的一种方式——和孩子分享遥远的地方发生的故事,关于冒着烟的火山的故事以及饿着肚子上床睡觉的小男孩的故事。阅读之后,还应该就书中的内容向他们提问,鼓励孩子独立思考。这样做,不仅是要让孩子明白阅读的重要性,还要让孩子明白掌握新知识的重大意义。如果家长经常与孩子讨论电影、书籍、时事,那么,孩子在阅读方面会表现得更好。
阿曼达·里普利
行事不可任心,说话不可任口。
申居郧
卡尔·古斯塔夫·荣格:你的潜意识指引着你的人生,而你称其为命运。
樊登
长远而言,是观念,因而也正是传播新观念的人,主宰着历史发展的进程。
哈耶克
意识是一个无法用线性物理学来处理的单一过程;因为意识是绝对独一无二的。
埃尔温·薛定谔
The ocean is not just a resource—it's our responsibility to protect it while harnessing its potential.
海洋不仅仅是一种资源——在利用其潜力的同时,保护它是我们的责任。
托马斯·克拉克
一天吃餐粥,一年省石谷。
谚语
命里有的总会有的,命里没有的别强求,努力了就够了。
麦家
敢想、肯干、会算账。
王兴
我渴望时光能够为我驻留,我想毫无保留地成为我自己。
费尔南多·佩索阿
The most rewarding part of acting is the collaboration. It's about working together with other talented people to create something greater than ourselves.
表演最有价值的部分是合作。它是与其他有才华的人一起工作,创造出比我们自己更伟大的东西。
克里斯·库珀
人,活着的人,创造武术的人要比任何已建立的各种武术体系重要的多,也更有价值。
李小龙
真正的艺术品包含着自己的美学理论,并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。
歌德
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