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个体心理学所要表明的是,总是可以从孩子所犯的错误中看到环境对其产生的不良影响。例如,在一个邋遢的孩子背后总有一个帮他收拾、整理的人;一个谎话连篇的孩子总是深受一个趾高气扬的成人的影响,这个成人总想以强硬和严厉的手段来纠正小孩说谎的毛病。在孩子吹牛的习惯中甚至也可以找到环境影响的蛛丝马迹。一般来说,这样的孩子渴望的是得到表扬,而不是成功地完成自己的任务;在追求优越感的过程中他总是渴求家庭成员能够给他肯定。
阿德勒
夫虚静恬淡寂漠无为者,万物之本也。
庄子
很多人都觉得,看小说、上网、打游戏都是玩物丧志。但我觉得,只要有一定的自制力,娱乐有时候反而成为了最好的学习方式。因为不带任何目的,学东西起来特别轻松特别快。
雷军
多少首饰全无关联。
舒婷
有人把我和乔丹、博尔特和阿里这样的运动员相比较,这太疯狂了。我不喜欢比较,我应该和其他什么人比较呢?我就是在做自己的事,至于做得如何那要等到我的职业生涯结束后才可以看出来。梅西最好的评判者就是梅西本人,我知道自己什么时候做得好,什么时候做得差。
梅西
有些秘密是不能被说出口的。
There are some secrets which do not permit themselves to be told.
爱伦·坡
只追求有道理会耽误有效果的人生,难以有成功快乐的体验。
冯晓强
Every ending is a new beginning.
每一个结束都是新的开始。
宇多田光
有些故事最好不被讲述。
Some stories are better left untold.
凯文·巴里
世间万事中,没有什么是困难得叫人所达不到的。只要你不怕付出代价。
赫尔曼·梅尔维尔
我们早早地就开始鄙视自私者。一个孩子如果满足了父母有意或无意的要求,他就是一个“好孩子”;但如果他拒绝满足要求,或者自己的想法与父母的背道而驰,那他就会被说成是自私者。父母通常并不会意识到,他们所谓的为了让孩子更好地融入社会而教育孩子,事实上是为了满足自己自私的需求。受到这样教育的孩子要是不想失去父母的爱——哪个孩子能承受得起——就得在有能力真诚地分享和放弃之前,早早开始学习“分享”“给予”“牺牲”和“放弃”。
爱丽丝·米勒
学校教育应当使受教育者一辈子受用。
叶圣陶
爱是全部,它给予一切,也接受一切,真正的爱超越占有,成全他人的存在。
克尔凯郭尔
你不逼自己一把,永远不知道自己有多优秀,永远不知道自己能走到多远。
张雪峰
谁要是进了君王的宫廷,谁就会成为奴隶,不管去时多么自由。
索福克勒斯
构成一个人生命特殊性的,并不是他对于本能的顺从,而是他对于本能的反抗。
梭罗
成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
伏尔泰
我们的故事,没有结局。
马克·李维
大部分的人闲暇能产生什么呢?——除了正在寻欢作乐,或是做傻事之时,只是感到厌烦和无趣。
叔本华
The greatest glory in living lies not in never falling, but in rising every time we fall.
生活中最大的荣耀不在于从不跌倒,而在于每次跌倒后都能站起来。
何塞·埃切加赖
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