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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价,即贯穿课堂教学全过程的动态学习诊断与评价,包括课前预习测评与反馈、课中实时检测评价与即时反馈、课后作业评价及跟踪反馈,从而实现了即时、动态的诊断分析及评价信息反馈,重构形成性教学评价体系。
刘邦奇
人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽恕征服。
斯宾诺莎
一生奉献于两个神明,即荣誉与英勇。
蒙森
The body is the first tool of the artist.
身体是艺术家的第一个工具。
弗朗茨·艾哈德·瓦尔特
最稳健的投资是那些让树木和机会共同成长的投资。
The soundest investments are those that grow trees and opportunities together.
艾米丽·布朗
中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自立更生基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力!
毛泽东
知足是天赋的财富奢侈是人为的贫穷。
苏格拉底
不治疗:联结是首要的95%,理论是其次的。
爱利克·埃里克森
我花了很多年吐出所有关于我自己的污秽,并且半信半疑,然后我才能在地球上行走,好像我有权来到这里。
詹姆斯·鲍德温
作为企业家,钱不是大问题,更多要通过产业来报国。
王传福
对于新手来说80%还是考心理素质,不要抱着必须要赢那种心态,牌拿不拿也不重要了。
杨超越
理性不应当只是适应社会现存的结构,而是应当具备对现状进行批判和改变的能力。
霍克海默
人生是场球赛,你得按照规则进行比赛。
杰罗姆·大卫·塞林格
家不是房子的大小,而是有人愿意为你留一盏灯。
E・B・怀特
一个个的声音肯定有各自的意义,可无数个一齐聚集起来就无意义了。
渡航
因为有明天,我们才能熬过长夜。
冯唐
成果管理好不好?标准答案是三个字:很难讲。你说他好,人家觉得很奇怪,“这是什么好?这就是不择手段。”;你如果说他不好,他就觉得这有什么不好,搞了半天没有成果,那不是白搞了。
曾仕强
不去执着于“无法改变的事情”,而是正视眼前的“可以改变的事情”。
岸见一郎
I train, I focus, I prepare, and then I trust in my training.
我训练,我专注,我准备,然后我相信我的训练。
埃鲁德·基普乔格
我只是不想一直背着这个秘密,毕业了,不知道什么时候可以再见,以后也许都没有说出来的机会。现在他知道了,我的目的也达到了,求仁得仁,我为什么要难过?
辛夷坞
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