教育发展的目标是学生的发展，但关键是教师的发展。既要重视全面发展，也要重视个性发展，在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的，真正做到对学生因材施教，让学生学有所长，让教师专业发展，教有风格。要改进评价体系，着重体现发展性。
汪昌兵名人名言哲理格言警句语录 汪昌兵
"The future is not something we enter, but something we create."
未来不是我们进入的东西，而是我们创造的东西。
亚历山大·克鲁格
Sustainability isn’t a cost; it’s an investment in our collective future.
可持续性不是成本；而是对我们共同未来的投资。
伊恩·利文斯通
学校与市场的区别：市场没有边界，消费者可以在大范围内选择他喜欢的商品，在网商时代更是如此，但在学校这种模式下，学生和老师都做不到像市场中一样，在大范围内选择让他们喜欢的对方。对老师来说，学生是给定的，对学生来说，老师是给定的，这和“父母包办”没有根本区别。
朱海就
没有任何人比你更重要，哪怕是你的父母和孩子，他们注定会离开你，而你也注定会孤独到老，请永远善待你自己，任何关系走到最后不过是相识一场，有心者心有所为，无心者无所谓，情出自愿，不谈亏欠。
中村恒子
教师掌握了教学技巧虽然能应付一时，但是仅仅依靠技巧是不够的。
陈秋中
I'm not a rapper, I'm a geography legend.
我不是说唱歌手，我是一个地理的传奇。
艾米纳姆
幸福本身就是一种旅程，而不是旅程中的一个目标站。
托尔斯泰
在生活学习的各个方面总有一些不能如意的事情，但只要适应它，并坚持到底，总能收到意想不到的成效。
比尔·盖茨
没有什么事物是比一个年纪轻轻的悲观主义者更可怜的了。
马克吐温
爱情是不由自主的，得来容易就看得容易，没得到的，或者得不到的，才觉得稀罕珍贵。
杨绛
教育真的有时只是一个善意的眼神，一句暖心的话语，一次轻柔的抚摸......爱的教育就应该是充满人性的教育。爱孩子不要藏在心中，要让孩子感受到你的爱。
刘畅
作家更关心的是了解人性，而不是判断人性。
毛姆
她曾与世界的邪恶狭路相逢，也曾领教过人间的重重苦难，但奇怪的是，她没有被污染，依然保持着赤子之心。（弗兰茜在遇到了一位情场老手，在相处48小时内对方邀她一起过夜，她拒绝了。两人随后口头上互许终身，但李在老家是有未婚妻的。分离后 ，弗兰茜应李的要求给他写了信，这是在李回去结婚后由他太太看了弗兰茜写给李的信后给弗兰茜的回信，弗兰茜给妈妈看信并说出了整个事情后，凯蒂的内心所想。）
贝蒂·史密斯
我不幸福，从来没有幸福这么一回事，不过我祝愿着黑夜永远不要结束，白天永远不要降临，白天一来就会让人们说：快点，生命在消失，必须好好利用时光。
塞缪尔·贝克特
爱我们的人永远不会真正离开我们。
J.K.罗琳
剥洋葱和看跳脱衣舞都很刺眼，前者到头是一无所有，后者到头是一览无余。
李敖
其实任何一个范畴都可以有很大的改进，当大多数人惊骇的时分就是最棒挣钱的时分。
安东尼·罗宾
人生十分孤独，没有一个人能读懂另一个人，每一个人都很孤独，都在绝对孤独中漫游，不可能让别人真正理解自己，不能与他人分享或共同拥有什么。你应该首先去尝试理解他人，给他人带来快乐，适应他人。为别人生活，不要把自己看得太重。
赫尔曼·黑塞
通往和平的道路是通过正义，而非武力。
托马斯·阿奎那