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虽然角色典范可以具有多年的影响,但是单单提供角色典范作目的本身是不够的,角色典范的专业能力是第一个该考虑的标准。老师需要帮助学生观察角色典范在专业上的实况,详细分析细节,并进而由学生本身实行出来。换言之,老师应该乐意并能够与学生讨论角色典范所知道的、所信仰的,并所实行的,这就是需要通过公开讨论的过程的基本原因。
蔡文荣
慢慢的,你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
傅雷
放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。
亚里士多德
汉廷急诏谁先入,楚路高歌自欲翻。
李商隐
绘本中的沉默可以比文字更响亮。
Silence in a picture book can be louder than words.
陈志勇
地理学科的核心价值在于引导学生认识人与自然的和谐共生。
袁书琪
终生不起欲念。
宫本武藏
The future of aquaculture will rely on the combination of intelligence and environmental technology.
未来的水产养殖将依赖于智能化和环保技术的结合。
颂猜·巴颂汶
The safest way to try to get what you want is to try to deserve what you want.
如果你想获得某样东西,最可靠的办法是让自己配得上它。
查理·芒格
咱们要真正的学到一点东西,就要虚心。譬如一个碗,如果已经装得满满的,哪怕再有好吃的的,像海参,鱼翅之类,也装不进去,如果碗里是空的,就能装进很多东西。装知识的碗,就像神话中的“宝碗”一样,永远也装不满。
雷锋
贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。
毛泽东
I refused to let anyone silence me.
我拒绝让任何人让我沉默。
玛丽亚·凯莉
幸福如同神奇小岛上巨龙守护的宫殿。腰获取幸福,非经历一番恶斗不可。
大仲马
我想从十三岁直接跳到二十三岁。
佚名
许多国家沉醉于疯狂的野心中,想靠留下的那堆雕琢过的石头使自己流芳百世。如果他们用同样的辛苦来雕琢自己的风度,那会怎样呢?
梭罗
行为由驱力和习惯强度的相互作用决定。
Behavior is determined by the interaction of drive and habit strength.
克拉克·赫尔
希米推着轮椅,我们在医院的走廊里“散步”。她说这条走廊有七十二步,我坚持说有七十五步。我们打赌,结果是她赢了。输了的惩罚是给她写首诗,可我本来就想为她写诗。爱情就是这样的圈套:你心甘情愿钻进去,还以为是自己的发明。
史铁生
这批战后长大的十七八岁的女孩虽然长得不好,却并不安分并不是耐心等着男人看中她们。她们追求吃喝玩乐,觉得这是她们权利,而且追求得异常强烈,似乎她们不光要享受自我的青春,还要代替那几十万葬身战乱的青年补享青春的欢乐。
斯蒂芬·茨威格
他不骂我骂谁呢?如果他一定要骂人还是骂我吧,如果骂我能让他舒服,不也是我的功德和修养吗?我不听不看不转账不接招。想想看,未来谁会在乎这点事呢?我想要的是什么?站在终极视角看自己。
罗振宇
诗曰:佛即心兮心即佛,心佛从来皆要物。若知无物又无心,便是真如法身佛。法身佛,没模样,一颗圆光涵万象。无体之体即真体,无相之相即实相。非色非空非不空,不来不向不回向。无异无同无有无,难舍难取难听望。内外灵光到处同,一佛国在一沙中。一粒沙含大千界,一个身心万法同。知之须会无心诀,不染不滞为净业。善恶千端无所为,便是南无释迦叶。
吴承恩
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