老师要实施“引导式探索”，亦即要给学生提供一些能主动操作的东西，让他们转化为直接的行动，也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识，也能激发他们的好奇心，帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之，他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
投资要像乌龟一样，慢慢爬，但一定要活得久。
林园
当今世，非患禽兽不损，材木不胜，患僭侈之无穷也；非患无旃罽橘柚，患无狭庐糠糟也。
桓宽
诗歌是灵魂的镜子。
Poetry is the mirror of the soul.
密茨凯维奇
我们几乎没有权利感到比我们的祖辈优越；我们绝不应忘记：把事情弄成一团糟的并不是他们，而是我们自己，是这个20世纪。
哈耶克
文能提笔安天下，武能上马定乾坤，上炕认识媳妇，下炕认识鞋。
郭德纲
一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。
杜威
运动员的生涯充满了挑战，但正是这些挑战塑造了我坚韧不拔的精神。
刘翔
你很幸福，因为你知道为什么战斗，而我现在才明白，我是由于骄傲才参加战斗的。但无论如何，最好是不知道为什么战斗，或者象你一样为了某些事情进行战斗，而那些事情对任何人都没有任何意义。
加西亚·马尔克斯
任务分解的本质是把大目标拆成可执行的 “下一步行动”。与其纠结效率，不如先完成再完美。工作与成长的平衡：用 80% 时间解决问题，20% 时间升级能力。
郝培强
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
白居易
Ambition is the last refuge of the failure.
雄心壮志是失败最后的避难所。
奥斯卡·王尔德
通物之道，审乎所造，一心其运，此者天之所以要物也。
翻译：阐述了通晓事物之道的方法，即审视其构造并专心运用。
宋应星
不爱就是不爱，不是不知道他的好，不是不明白他的情意，也不是不想爱上他，可就是爱不上。一遍又一遍跟自己说，要是能够爱上他，该有多好！是会幸福的啊！爱的为什么偏偏是对自己没那么好的那人？为了没办法爱上这么好的他而哭得一塌糊涂的长夜，也许不是对他的歉疚，而是对自己的责备。
张小娴
非暴力沟通的四个要素：观察、感受、需要和请求。
马歇尔·卢森堡
莫轻视此身，三才在此六尺；莫轻视此生，千古在此一日。
不要把自身不当回事，天、地、人的精华都藏在身体之中；不要轻视今生的每一刻，千古的功业关键在今朝。
金兰生
百端拂逆之时，只有逆来顺受之法，仍不外“悔”字决，“硬”字决而已。
曾国藩
现世的担子太重了，不是一个人担得起的，人世的烦恼也太大了，不是一颗心受得了的。
奥斯卡·王尔德
熔铸经典之范，翔集子史之术。
韩愈
他对她也许不过像自己对柔嘉，可见结婚无需太伟大的爱情，彼此不讨厌已经够结婚资本了。
钱钟书