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所谓“天真的练习”,基本上只是反复地做某件事情,并指望只靠那种反复,就能提高表现和水平。
安德斯·埃里克森
我们是战争消灭论者,我们是不要战争的;但是只能经过战争去消灭战争,不要枪杆子必须拿起枪杆子。
毛泽东
不经一事,不长一智。
周希陶
Ohne Kampf kein Recht.
没有斗争就没有权利。
鲁道夫·冯·耶林
仅仅是因为和别人不一样,就可能被嫌弃。大人们的世界也差不多,但这在孩子们的世界里表现的更直接。
村上春树
报复不是勇敢,忍受才是勇敢。
莎士比亚
经济危机的时候就要再看看《阿甘正传》。
创业者
Leadership is about empowering others to see their own potential.
领导力是赋能他人,让他们看到自己的潜力。
莎拉·米勒
世界以痛吻我,要我报之以歌。
泰戈尔
当学生向老俞提问时,老俞会给他讲个他自己奋斗的小故事,把学生都感动坏了,就忘了刚才的问题了。
罗永浩
带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角,罗汉豆,茭白,香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际容或有些不同,然而我现在只记得是这样。
鲁迅
在大多数人心中,自己的故乡后来会成为一个点,如同亘古不变的孤岛。
张嘉佳
每个故事都有一个开始,但并非每个故事都有一个结局。
"Every story has a beginning, but not every story has an end."
莉莉·塔克
人类不论年轻或者年迈,他们与生俱来的偶有一种被理解的欲望,并通过创造和语言让别人知道他们的存在。从这个意思上来讲,也许我的工作本身可以被看作是一一华丽的自我表现欲的折射。
山本耀司
大胆梦想,从小事做起。
Dream big, start small.
亚瑟小子
游戏是一种互动体验,设计时要时刻考虑玩家的感受。
黄一孟
真正有智慧的人,不会为苦乐、名誉、耻辱、赞扬、责备、得失等感受所动。他们会像飓风眼一样保持平静。
释迦牟尼
课程标准是国家制定的教育教学要求,是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具,是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系,可以帮助我们了解教材是否符合课标要求,准确把握教材的知识点,在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求,同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度,使目标与学生的实际相匹配,并在教学中联系学生的实际,采取相应的教学行动。
凌宗伟
恨意总是潜藏着钦佩。这一点,部分反映在我们喜欢模仿我们所恨的对象。每一个群众运动都会按照宫选定的魔鬼的形象来塑造自己。
埃里克·霍弗
我告诉你我喜欢你,并不是一定要和你在一起,是希望今后的你,在遭遇人生低谷的时候,不要灰心,至少曾经有人被你的魅力所吸引,曾经是,今后也是。
村上春树
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