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最为要紧的是引导学生树立在班级里的“主体”意识,是“我们”的班级,不是班主任一人的班级,不是几名班干部的班级,而是我们班级里的每一个成员的班级,“我”也是班级的主人,要发挥主体作用。
于漪
人应该用心去体验和感受生活,而不是仅仅为了生存浪费自己的时光,忽略自己的生活。
杰克·伦敦
一座天空充满了地狱之火的颜色的天堂——但仍是一座天堂。
弗拉基米尔·纳博科夫
工作不应拖累劳动者。
西蒙娜·薇依
The chess-board is the world; the pieces are the phenomena of the universe; the rules of the game are what we call the laws of Nature.
棋盘是世界;棋子是宇宙万象;棋局规则便是我们所谓的自然法则。
托马斯·亨利·赫胥黎
不敢说出口,因为我胆小,因为如果你拒绝,我以后就不能够再见到你了,宁愿默默的爱着你,不能让你知道,直到,直到你投进别人的环抱!
柏拉图
教育的过程需要循序渐进,不可急功近利。
南怀瑾
我们有时轻易地抱怨自己的朋友,其目的不过是想为我们的小毛病辩护。
拉罗什富科
如果你用一个人听得懂的语言与他交流,他会记在脑子里;如果你用他自己的语言与他交流,他会记在心里。
曼德拉
以思想和力量来胜过别人的人,我并不称他们为英雄,只有以心灵使自己更伟大的人们,我才称为英雄。
罗曼·罗兰
哲学的对像是对思想的逻辑阐明。哲学不是一种理论而是一种活动。
维特根斯坦
在我少年时代,我的感情并不像标有刻度的止咳糖浆瓶子那样易于掌握流量,常常对微不足道的小事反应过分,要么无动于衷,要么摧肝裂胆,其缝隙间不容发。
王朔
The winds, the sea, and the moving tides are what they are. If there is wonder and beauty and majesty in them, science will discover these qualities.
风、海和移动的潮汐就是它们本来的样子。如果其中有奇迹、美丽和庄严,科学将会发现这些品质。
蕾切尔·卡逊
但愿美丽的灵魂自由,恣意挥霍无憾
陈绮贞
有些人之所以离群索居就是为了躲避流氓:他实在不愿与流氓共饮井水,共享水果和火。有些人走进荒漠,与猛兽同受干渴之苦,就是不愿与肮脏的的赶骆驼者共坐在水槽边。
尼采
当遇到麻烦和不顺利的事儿时,能解决就解决,解决不了就承受,这才是正确的态度。
李笑来
不要说这世上每个好男人了,不要去记恨那个抛弃你的人,毕竟曾经爱过你,疼过你,宽容会让你更美丽。
张爱玲
"A story is not a line; it is a web."
故事不是一条线,而是一张网。
胡安·加夫列尔·巴斯克斯
建筑必须是庇护所和象征。
A building must be both shelter and symbol.
保罗·门德斯·达·洛查
某人如何看“世界”,又如何看“自己”,把这些“赋予意义的方式”汇集起来的概念就可以理解为生活方式。从狭义上来讲可以理解为性格;从广义上来说,这个词甚至包含了某人的世界观或人生观。
岸见一郎
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