The great and chief end， therefore， of men's uniting into commonwealths and putting themselves under government is the preservation of their property.

因此，人们联合成立共和国、置身于政府之下的伟大和主要目的是保护他们的财产。

约翰·洛克

True peace is not merely the absence of tension: it is the presence of justice.

一个和谐的社会，不是争议的消失，而是公义的彰显。

马丁·路德·金

法律权利不是自然权利；它们是由法律创造的。

Legal rights are not natural rights; they are created by law.

H·L·A·哈特

人生恨事：（一）海棠无香；（二）鲥鱼多刺；（三）曹雪芹残缺不全；（四）高鹗妄改――死有余辜。按：前三句用在《红楼梦未完》一文中，重抄时差一点删掉，后来我说：“如果你不用，我用。”爱玲就用了。

张爱玲

禽有禽言，兽有兽语。

吴承恩

比被别人羞辱还凄凉的，是自己羞辱自己！人生并不是一埸戏，别演荒腔走版的剧本，可悲的是还是自己写的。

陈乔恩

每一个人的行为，对他来说都是当时环境里最符合自己利益的做法。

冯晓强

公正，一定会打倒那些说假话和假作证的人。

周恩来

艺术中没有错误，只有意外的发现。

There are no mistakes in art, only unexpected discoveries.

基思·泰森

主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。

李吉林

真理虽然好，但不是在任何时候任何地方听上去都顺耳的。有人迷恋它，但也有人觉得它刺耳。

萨尔蒂科夫·谢德林

The only way to escape the past is to confront it.

逃避过去的唯一方法就是面对它。

朱诺·迪亚斯

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

奥斯特洛夫斯基

Innovation is taking two things that already exist and putting them together in a new way.

创新就是将已经存在的事物以新的方式结合在一起。

戴夫·基尔伯特

上帝总操心着人的去路，并以美为善呼唤着人们前行。而佛总担心着人的归途，并以真为善劝导着人们回归。

史铁生

奇闻如果得不到新的养料，便会自行消亡。

狄更斯

"The thing about smart people is that they seem like crazy people to dumb people."

聪明人的特点是，他们在愚蠢的人看来就像疯子。

约翰·斯卡尔齐

I heard a definition once: Happiness is health and a short memory! I wish I’d invented it, because it is very true.

我曾听说过这样一个说法：快乐就是拥有健康和短暂的记忆。我多么希望这是我发明的，因为说得太对了。

奥黛丽·赫本

在布基纳法索，我们有句谚语："一棵树需要时间生长。"好的建筑也需要时间。

In Burkina Faso, we have a saying: 'A tree takes time to grow.' Good architecture also takes time.

迪埃贝多·弗朗西斯·凯雷

危在我，而施于人。故我危则人危，人不欲危，则必出我于厄难。

张居正

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