不是骂人丑便可以掩盖得了自己的丑。
郭沫若名人名言哲理格言警句语录 郭沫若
改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
鲁迅
用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多。
蒙台梭利
淹死拜神者的故事：有人把一幅画给一个无神论者看画上画着一群正在祈祷的拜神者，他们在随后的沉船事故中幸存了下来，其寓意在于说明祈祷能保护人们不被淹死。无神论者问那些祈祷后被淹死的人的画像在哪里。淹死的拜神者已经死了，所以很难从海底爬出来到处宣传他们的经历。(幸存者偏差)。我们太容易在编造历史理论时，忘记已经死去的人，但这个问题不仅存在于历史中，还存在于我们的在所有领域打造样本并收集证据的方式中，我把这种扭曲称为偏差，也就是你看到的事物与真正存在的事物之间的差异偏差是一种系统性错误，他导致人们总是对事件的影响作出更为积极或者更为消极的判断。偏差一词还表明相关情况可量化的特点，你可以通过同时考虑死去和活着的人，而不但是活着的人来评估扭曲的程度并进行修正。
塔勒布
I love to challenge myself and push myself to the limit.
我喜欢挑战自己，把自己推到极限。
蕾哈娜
He is richest who is content with the least，for content is the wealth of nature.
知足常乐者最富有，因为知足本身就是天然的财富。
苏格拉底
不玩游戏才有更多的精力去赚钱。
杨超越
花繁柳密处拨得开，方见手段；风狂雨骤时立得定，才是脚跟。
面对各种诱惑而能拒之于外，这才是聪明之举；面对艰难坎坷而能站得稳，这才是意志坚定。
金兰生
关于爱情，因安乐而快乐，就是做到“不错过任何挑逗，也不为任何人等候”，“不给我的我不要，不是我的我不爱”。
林夕
 少量的邪恶足以抵销全部高贵的品质，害得人声名狼藉。
莎士比亚
基于“学的课程”的教学设计的基本诉求是打破长期以来“以教定学”的定势，走向“以学定教”。
钟启泉
即使是灰暗的未来，只要能笑出来，就一定会有好事发生。
麦哲伦
不能公开的爱，一定要止步。人生最大的遗憾，莫过于遇到一个特别的人，却明白永远不能在一起，或早或晚你不得不放弃。最后让你遗憾的，不是得不到，而是舍不得。不爱，是一生的遗憾；爱，是一生的磨难！
杨绛
幽默被公正地誉为最佳诗才。
托马斯·卡莱尔
La ficción nos permite vivir otras vidas, entender otras perspectivas y, en última instancia, comprendernos mejor a nosotros mismos.
小说让我们能够体验其他生活，理解其他视角，并最终更好地理解自己。
何塞·玛丽亚·梅里诺
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
鲁迅
我发现春光是一种药，最能给人疗伤。
迟子建
能够使我们成为现在的我们的唯一因素将是对类似我们的东西的感知。
The only thing that could make us what we are would be a perception of something like us.
乔治·贝克莱
经济活动的完全集中管理这一观念，仍然使大多数人感到胆寒，这不仅是由于这项任务存在着极大的困难，而更多地是由于每一件事都要由一个独一无二的中心来加以指导的观念所引起的恐惧。
哈耶克
因为太珍惜这个朋友，所以我不想听到任何他不想对我说出口的秘密。
马克·李维