活在当下，享受生命的每一刻。
夏目漱石名人名言哲理格言警句语录 夏目漱石
当目标是带来有意义的改变时，协作胜过竞争。
Collaboration beats competition when the goal is meaningful change.
彼得·范德桑德
懒，能使人脾气大。
老舍
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。
曹雪芹
幸福是一杯满满的果汁，我们需要好好珍惜和享受当下。
阿斯特丽德·林格伦
女子的爱情，不是金钱买得到的。就是你花钱买来了，也不过表面上的应酬，绝不是真爱情。有一天，她不需要你的金钱了，她的真爱情一发生，就要和你撒手了。
张恨水
哲学思考的起点常常是对常识的怀疑和批判。
童世骏
所有国王的武士与马匹，都唤不回昔日君王的雄风。让我们切记：不要去锯无用的木屑。
卡耐基
一个能够升起月亮的身体必然驮住了无数次的日落。
余秀华
很多人从未有过大规模的跳跃，也就无法实现真正意义上的成长。
M·斯科特·派克
让孩子敢于面对挫折，敢于面对责任。
孙云晓
曾经尝试过，曾经失败过。没关系。再试一次。再失败一次。失败得更好一点。
Ever tried. Ever failed. No matter. Try Again. Fail again. Fail better.
塞缪尔·贝克特
一个人让人家嫉妒你，一个人让人家羡慕你，都不是好现象，自己都有过错，如果能这样想的话，你就可以减少很多很多的烦恼。所以我们中国人考试成绩好，人家说：“喔，你好会读书。”我们从来没有说：“是啊”，我们会说：“哪里有！运气好！”这是很高的智慧。
曾仕强
实现不可能的唯一方法，就是相信它是可能的。
The only way to achieve the impossible is to believe it is possible.
迈克尔·菲尔普斯
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
最伟大的艺术是让不可见的东西变得可见。
The greatest art is to make the invisible visible.
凯尔泰斯·伊姆雷
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
爱因斯坦
The future of fisheries is intelligent, we must plan ahead and seize the opportunity.
未来的渔业是智能化的，我们要提前布局，抢占先机。
孙海涛
有心事应该等到单独一个人的时候再去想。于幽默讽刺中纵观世间百态，在啼笑情缘里领略浪漫人生。
简·奥斯汀
当我站在剑桥讲台上，终于明白：真正的家不是血缘捆绑，而是自我价值的确认。
塔拉·韦斯特弗