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人民是土壤,它含有一切事物发展所需的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。---别林斯基业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
韩愈
功能教室长有两翼,一为学科功能,二为人文情怀,只有两翼同时张开,才能托举学生的梦想、教师的追求。我坐在席间是教室的一员,又不仅仅是普通的一员,对学生有密切的关注,平等的对话,更有长久的陪伴和耐心的等待。如果教室上打上我的烙印,养成我的风格,最终可以练就我的品牌。
沈祖芸
人和人如果不在一个层次上,那么无论你做什么,对方都觉得不对,所谓层次,不是社会地位,而是人品和认知事物的清晰程度。
佚名
The poet’s mission is to represent the unrepresented.
诗人的使命是表现未被表现的事物。
普吕多姆
笑的确可以说是人面上的电光,眼睛忽然增添了明亮,唇吻间闪烁着牙齿的光芒。
钱钟书
我一生中获得的最重要的经验之一就是,只要开始把事情做正确了,后面做事就非常容易。不要着急,慢慢来,需要多少时间都可以,但一定要把事情做正确。那么,如果你们没有把握如何把事情做正确,那就问。
吉姆·罗杰斯
够被表述、被思想的必定是存在。
巴门尼德
人不可以自以为美,美是脆弱的。
刘心武
企业的核心竞争力是人才,而不是资金或技术。
何享健
在这个快速变化的时代,我们更需要慢下来思考。
鲁引弓
Every artwork is a frozen moment in a process of becoming.
每件艺术品都是成为过程中的一个凝固瞬间。
基思·泰森
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
于谦
万种思量,多方开解,只恁寂寞厌厌地。系我一生心,负你千行泪。
柳永
喜欢,大家都喜欢!人人都说这太可怕了,但私下里喜欢的要命。我就第一个喜欢。
陀思妥耶夫斯基
他是有理想,没道德,有文化,没纪律的复合型人才。
当年明月
人类一向有这个独特之处:它保留了两套法则:一套私下的,一套真正的;一套公开的,一套矫揉造作的。
马克吐温
学校之中儿童常在一处作事,所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
杜威
所谓无底深渊,下去,也是前程似锦。
木心
在一个深刻的灵魂里,即便是痛苦,也不失其之美。
黑格尔
君子莫大乎與人為善,夫能如是,故能養其大體,而為大人,故能格君心之非,而使天下利見,故能言動以為法則。
吕本中
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