机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是：像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
只想给自己爱的人很多的幸福，让他们记取世界的美丽。
佚名
在小说领域，每个角色都是人类状况的反映，是我们自身复杂性和矛盾的镜子。
In the realm of fiction, every character is a reflection of the human condition, a mirror to our own complexities and contradictions.
雅克-皮埃尔·阿梅特
The books we read in childhood are the ones that shape our souls.
我们在童年时读的书是塑造我们灵魂的书。
奥尔罕·帕慕克
我确信，假设所有人都和我一样生活简朴，那么偷窃、抢劫之事便不会发生。发生诸如此类的事，主要原因是世上有的人得到的太多，而另一些人又得到的太少。
梭罗
在自然选择中脱颖而出的特征，不管是什么，都能够有助于有机体在其所处的环境中更好地生存和繁殖。在这种情况下，并不存在天生“更好”或“更差”的特征。没有哪个特征天然地比别的特征高级或低级，也没有哪个物种因具有某些特征而算是从真正意义上说比别的物种“更高级”或“更低级”。存在的只是某些特征刚好对某些种群在其所处的环境中发挥了作用。
理查德·德威特
我看这世态炎凉，人心鬼蜮，真是无奇不有。今日之官场，恰似一台大戏，台上粉墨登场，台下叫好不绝。然台上唱的是升官发财，台下看的却是人心险恶。谁真谁假，谁忠谁奸，哪里分辨得清？只落得个笑骂由他笑骂，好官我自为之罢了。
吴趼人
比较普遍的观点是应该让不同的学生对学习目标拥有一定的信心，从而不断尝试更难的目标。例如，老师可以组织一些探究和设计项目，并给学生留出选择更难任务的自由空间，或是为学生提供一些分等级的问题集，学生可以先尝试处于某个难度的问题，做得好就可以继续尝试更难的。
戴维·珀金斯
沉默是对一件特别有感觉的事物，最好的交代。我们能够表白的，往往只是溢出来的那部分。
半山
对我怀有善意的人，应该重视的是我的才能和精神内涵，而不是外表现象。
弗朗茨·李斯特
Do you hate people?”“I don't hate them...I just feel better when they're not around.
你憎恶人类吗？”“不，我不讨厌他们...只是当身旁没有人的时候我会舒服很多。这个世界的问题是睿智的人充满了怀疑，而愚蠢的人充满了自信。
查尔斯·布可夫斯基
命运就像一条河流，我们无法改变它的流向。
佚名
To light a candle is to cast a shadow.
点燃蜡烛的同时也投下了阴影。
厄休拉·勒古恩
父慈于棰，家有败子。
父亲过于慈爱，不忍心鞭策子女，那么家里就容易出现品德败坏的子女。
宋祁
勇于尝试新鲜事物、敢于犯错、不惧重新出发，最终收获成果。
帕蒂·麦考德
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保存，一方固须使其取得实际生涯所需的常识，一方更须以艺术的陶治培育其直觉、情感跟想像。
叶圣陶
我真不知怎么才能和你亲近起来，你好像是一个可望而不可及的目标，我琢磨不透，追也追不上，就坐下哭了起来。你要是喜欢别人我会哭，但是还是喜欢你。
王小波
每一场比赛都是学习新东西的机会。
Every match is a new opportunity to learn something.
诺瓦克·德约科维奇
命，不能强求改变，时运，也不能靠努力得到。
王充
幸福，是用来感受生活的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。
王小波