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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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乖僻自是,悔误必多。
刘伯温
"The power of a story is in its ability to inspire compassion."
故事的力量在于它能够激发同情。
贾森·雷诺兹
The task of the teacher is to lead the student from the known to the unknown.
教师的任务是引导学生从已知走向未知。
鲁道夫·斯坦纳
绰非弗之知也,禄胜义也。
胜绰不是不懂得这些道理,而是他把俸禄看得比义还重要。
墨子
网络文学并不能代替以纸质为载体的传统文学作品。
王蒙
我自己也是个没事做的人,偏偏瞧不起没事做的人。
张爱玲
自从人类文明诞生以来,群体便一直受幻觉的影响。
古斯塔夫·勒庞
成功的最好方式是帮助别人成功。
The best way to be successful is to help others succeed.
瑞奇·马丁
太阳是我们在非洲最强大的工具。我们必须学会与它合作,而不是对抗它。
The sun is our most powerful tool in Africa. We must learn to work with it, not against it.
迪埃贝多·弗朗西斯·凯雷
Music can change the world because it can change people.
音乐可以改变世界,因为它可以改变人们。
U2乐队
最彻底的、颠覆性的创新,往往是那些赋能他人去释放创造性、追求梦想的创新。
杰夫·贝索斯
《TONE》
东方神起
宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。
史铁生
一件事不一定是真的,因为一个人为它而死。
奥斯卡·王尔德
虽然船在上面,水在下面,然而水仍是主人翁!
裴多菲
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
没有哪座为自由而牺牲者的坟墓不长出自由的种子,而种子又必然生出种子,春风带它们到远方播种,雨雪将滋养它们。没有哪个被解脱躯壳的灵魂是暴君的武器所能吓跑,它将在大地上到处无形地前进,低语着,商量着,告诫着。自由,让别人对你失望去吧——我永远不对你失望。
沃尔特·惠特曼
我认为普通人有可能选择成为不平凡的人。
埃隆·马斯克
正像一个年轻的老婆不愿意搂抱那年老的丈夫一样,幸运女神也不搂抱那迟疑不决、懒惰、相信命运的懦夫。
杏林子
我们中国人总喜欢说自己爱和平,但其实,是爱斗争的,爱看别的东西斗争,也爱看自己们斗争。
鲁迅
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