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鼓励学生超过自己,又对学生提出严格的要求,使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。
苏步青
You can have a lifetime of trying to get away from where you started out, and it’s only when you get there you realize you’ve brought it with you.
你可以用一生的时间试图逃离你开始的地方,只有当你到达那里时,你才意识到你已经把它带在身边了。
希拉里·曼特尔
乱坟岗子,死尸狼藉在那里,无人掩埋,野狗活跃在尸群里。太阳血一般昏红;从朝至暮蚊虫混同着蒙雾充塞天空。高粱、玉米和一切菜类被人丢弃在田圃,每个家庭是病的家庭,是将要绝灭的家庭。
萧红
家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。
卢梭
在镣铐的叮当中,我听见了自由的交响乐。
殷夫
是以敢依圣训,志序人物,庶以补缀遗忘;惟博识君子,裁览其义焉。
刘邵
人不是别的,只是他自己所造就的东西,这就是存在主义的第一原理。
让-保尔·萨特
她的话使他下泪,然而眼泪也还是身外物。
张爱玲
人生最低的境界是平凡,其实是超凡脱俗,最高是返璞归真的平凡。
周国平
很多有学问的老专家,他们为什么在生活中还会被上当受骗呢?尽管这些知识分子以前很有学问,但随着年龄增长,朋友圈子的缩减以及信息获取能力下降,社会上新的技术、新的信息他们都没法知道了。
罗振宇
星星之火,可以燎原。
毛泽东
每一次不幸都是锻炼的机会,别让自怜腐蚀判断力。
查理·芒格
在数百万人之中,几乎没有一个人在他的生活中实现了他所追求的目标。即便是那些最幸运的人,他们的成就也与其年轻时梦想获得的虚荣仍然相去甚远。数以千计的困难和阻碍撞碎了计划的梦想,而他本身的力量却显得很弱小,以至于无法实现主观想象既定要达到的目标。失望和失败的计划,自身的不足和他提出的既定任务相互矛盾是每个人最大的、最为痛心的经历,这是最典型的人类命运。人们可以用各种不同的方式对这种命运做出反应。生活的智者歌德指出了其中一条道路。他在《普罗米修斯》中呼唤道:“你也许说,我应该憎恶生活,逃向沙漠,因为不是所有的美梦都能成真。”浮士德认识到“智慧是最后的结果”。“只有那些每天不得不拥有自由的人,才能像获得生命那样获得自由。”任何尘世间的不幸都能损害人们的意志和精神。谁想面对真正的生活,而不被生活所奴役,谁就不应当躲避到生活的谎言中去寻找安慰。当企求的成就没有到来,当命运的打击将长期的辛劳所得瞬间化为乌有时,他应当将努力再增加四倍,他应当毫不畏惧地面对不幸。
冯·米塞斯
对于亚当而言,天堂是他的家;然而对于亚当的后裔而言,家是他们的天堂。
伏尔泰
所有形而上学断言的句子,都不仅是错误的,而且是无意义的。
阿尔弗雷德·艾耶尔
We cannot always build the future for our youth, but we can build our youth for the future.
我们不能总是为我们的青年建造未来,但我们可以为未来建造我们的青年。
罗斯福
人是被时间磨损的吗?……不是的。人是被各种各样的离别磨损的。
李娟
在人们心里,稳定不如动乱热闹;心想事成也不如曲折离奇来的动人,更不如抵抗诱惑或是为了抗拒激情和怀疑来的引人入胜。幸福从来就不会显得伟大。
托马斯·亨利·赫胥黎
What we want to do is to make users' lives simpler.
我们要做的是让用户的生活更简单。
马化腾
荒原与这个世界也许只隔了一层纸一样薄的帷幕,细若游丝,难以辨认,却阻隔生死。
克莱儿·麦克福尔
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