他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录 约翰·洛克
妖怪比人更懂恩情。
泉镜花
世上没有免费的午餐。如果事情好得难以置信，那它大概率不是真的。
罗伯特·默顿
好的经济学有两大功能，一是对个体来说，防止他成为脑残；二是对国家来说，防止陷入乌托邦。当然，坏的经济学作用是相反的。
朱海就
权力，是这世界上最猛烈的毒药。
当年明月
后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
刘强东
真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。
伏尔泰
世界上充满了门，每一扇门都是一个选择。
The world is full of doors, and every door is a choice.
萨尔曼·鲁西迪
Whom the gods destroy, they first make mad.
上帝要谁灭亡，必先让他疯狂。
欧里庇得斯
价值投资就是长期投资（从长期来看一个企业），但长期投资不一定是价值投资（死抱一只股票）。价值投资的长期持有，是在买对股票的前提下，才成立。
段永平
创新不是发明创造，而是对现有事物的重新组合。
傅盛
作用或者功用。
苏珊·桑塔格
我的目标会放得比较高一点，这样才会让我有动力不停地往前走，当然要像麦当娜是很难的，机会很小，但我不会认为完全没机会，我会很努力很努力。
容祖儿
The best leaders are those who inspire others to be their best.
最好的领导者是那些激励他人做到最好的人。
查尔斯·科赫
大概思想的放射，总是以孕育思想的力量为准的，头脑要把思想送到什么地方，思想便落在什么地方，准确性不下于从炮身里飞出的弹丸，效果却各个不同。有些娇嫩的个性，思想可以钻进去损坏组织；也有些武装坚强的个性，铜墙铁壁式的头脑，旁人的意志打上去只能颓然堕下，好像炮弹射着城墙一样；还有软如棉花的个性，旁人的思想一碰到它便失掉作用，犹如炮弹落在堡垒外的泥沟里。
巴尔扎克
我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。
苏格拉底
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前，指的是教师的“空白”意识，给教学活动留下拓展、发挥的时空；表现在课堂，指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案；表现在结果上，指的是学生获得了非预期的发展。正所谓，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
在经历了悲痛的场面后，人们往往会产生一种说不清道不明的兴奋感。
福楼拜
I don't want to be a master. I want to be a student.
我不想成为大师。我想成为学生。
Rain
发展经济学最终是为了改善人们的生活。
Development economics is ultimately about improving people's lives.
迈克尔·克雷默